专题12+从计划经济到市场经济（练）-2017-2018学年高一历史同步精品课堂（提升版）（必修2）+Word版含解析.docVIP

一、选择题 1．任世江在《高中历史必修课程专题解析》中说：“分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的中国平原地区显然是倒退。……从机耕到人耕，确实令人感到可笑”。材料反映了家庭联产承包责任制 A. 使农村土地所有制的变化 B. 不利于农业现代化 C. 有利于解放发展生产力 D. 遭到了农民的反对 【答案】B 2．上世纪80年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的生计，允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳动。这说明 A. 公有制经济的主体地位开始改变 B. 社会主义市场经济体制开始建立 C. 单一公有制经济的结构有所突破 D. 城市改革已摆脱计划经济束缚 【答案】C 【解析】上世纪80年代初期，允许开办个体企业说明单一的公有制经济体制已经发生变化，故C项正确；但是个体经济是作为公有制经济的补充出现的，公有制依然把握经济命脉，故A项错误；1992年确立了社会主义市场经济体制改革的目标，故B项错误；此时计划经济仍然是主导，故D项错误。 3．下图是中国某一时期各类企业出口走势的比较，其中的数据变化反映出我国 A. 对外开放的格局正初步形成 B. 民营经济成为对外贸易的重要力量 C. 国有企业改革有待艰难破冰 D. 公有制为主体的经济制度得到改变 【答案】B 4．从1993年3月到1998年2月，八届全国人大及其常委会通过了40多个有关市场经济的法律，如《公司法》《票据法》《保险法》等。这些立法的主要目的是 A. 完善社会主义市场经济体制 B. 保障企业的合法地位 C. 维护企业的经济利益 D. 限制企业的不法行为 【答案】A 【解析】1992年党的十四大明确提出社会主义经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济材料中的《公司法》、《票据法》都是与市场经济有关的法律法规A正确 B C D 只是涉及企业范围狭窄排除 点睛：本题以《公司法》、《票据法》、《保险法》等法规的出台为考查背景考查对社会主义市场经济体制知识点的掌握 5．下图反映了新中国成立以来我国人均粮食产量的变化。其中，1980—1997年人均粮食产量增长最快，主要是因为实行了 A. 土地改革 B. 三大改造 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制 【答案】D 【解析】注意材料时间：“1980—1997年”。AB、C三项发生在20世纪50年代，与材料时间不符，排除；1978年开始实施的家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，促进了粮食产量快速增长，故D项正确。 6．2016年4月，习近平总书记在安徽凤阳考察小岗村，重温中国改革历程时，指出：“当年贴着身家性命干的事，变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。”其中“贴着身家性命干的事”指 A. 经济特区的建立 B. 家庭联产承包责任制 C. 人民公社化运动 D. 土地改革运动 【答案】B 7．改革开放初期，深圳的干部人人会背一段列宁援引的恩格斯语录，“消灭土地私有制并不要求消灭地租。”若有人前来质问土地出租，他们就流利地背诵给那些人听。这主要反映了改革开放 A. 深受意识形态的干扰 B. 以新经济政策为模板 C. 考验领导人的政治智慧 D. 遭到大多数国人反对 【答案】A 【解析】改革开放初期，人们质问土地出租，这说明当时意识形态对改革开放的干扰，故A正确；深圳的干部会背列宁援引的恩格斯语录，并不能说明改革开放以新经济政策为模板，故B错误；材料未涉及改革开放考验领导人的政治智慧，故C错误；改革开放顺应了民心，没有遭到大多数国人反对，故D错误。故选A。 8．20世纪80年代，以集体企业为主体的乡镇企业独领风骚，吸纳了50%的农村剩余劳动力，被邓小平称为中国农民自己的创造。但南方谈话后，乡镇企业因其发展已突破了地域、资金、业务范围等诸请多限定。面失去了统计学的意义。这反映了 A. 乡镇企业退出历史舞台 B. 南方谈话解放了企业家思想 C. 经济结构得到合理调整 D. 市场的资源配置作用增强 【答案】D 9．1979年，中国政府进行了最初的改革尝试：允许企业之间在分别拥有对自己所在地区的市场的垄断权之前，在全国其他地区展开竞争；一改以往政府计划只重视生产总值指标的做法，而更加重视利润指标。这些尝试 A. 彻底改变了计划经济体制 B. 增加了市场调节的作用 C. 表明城市经济体制改革全面展开 D. 初步建立了市场经济体制 【答案】B 【解析】“展开竞争重视利润”等字眼体现了对市场调节作用的利用即这些尝试增加了市场调节的作用选B是符合题意的，正确；1979年中国尚未彻底改变计划经济体制城市经济体制改革也尚未全面展开所以选项AC不符合题意，排除；初步建立了市场经济体制是在1992年之后选项D在时间上不符合题意，排除；故本题选B 二、非选择题