广东省揭阳市第三中学人教版人教版高中化学必修二教案：1.3化学键（离子键、共价键）.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 第一章第三节化学键 课型 新课 教学 目标 1、使学生理解离子键、共价键的概念，掌握离子键、共价键的形成 2、能较为熟练地用电子式表示离子化合物、共价分子的电子式和形成过程； 3、使学生了解极性键和非极性键的概念 4、使学生了解化学键的概念和化学反应的本质 5、使学生了解分子间作用力和氢键的概念、影响 重点 难点 教学重点：离子键、共价键的概念；离子化合物和共价化合物的概念；化学键的概念；化学反应的本质。 教学难点：化学键的概念；化学反应的实质 教具 准备 PPt课件 课时 安排 4课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 第一课时 【导入】到目前为止，已发现的元素有一百多种，然而，由这一百多种元素的原子组成的物质却数以万计，那么，元素原子是通过什么作用形成如此丰富多彩的物质呢？ 【实验1—2】 取绿豆大的金属钠（切去氧化层）用滤纸吸净煤油放在石棉网上，用酒精灯微热。待钠熔成球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。观察现象。 现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟。 化学方程式： [来源:学*科*网Z*X*X*K] 【思考】：Na与Cl是如何结合成NaCl的呢？ 解释：Na原子与Cl原子化合时，Na失去一个电子而Cl原子得到一个电子达到8电子的稳定定结构，因此，Na原子的最外层的1个电子转移到Cl原子的最外电子层上，形成带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子，阴阳离子通过静电作用结合在一起。 【动脑筋想想】在氯化钠晶体中，Na+和Cl-之间存在哪些作用力？ Na+离子和Cl-离子之间的静电吸引。 阴阳离子中的核外电子与电子、原子核与原子核之间的静电 排斥。 把静电吸引和静电排斥统称为静电作用 【思考】：阴阳离子能无限靠近吗？ 不能，当阴阳离子接近到一定距离时，吸引和排斥作用达到平衡，阴阳离子间形成稳定的化学键。 一．离子键 1、定义：把带相反电荷离子之间的相互作用称为离子键。 2、成键粒子：阴阳离子 3、成键实质：静电作用 4、离子化合物：含有离子键的化合物就是离子化合物。 【思考】：如何判断一个物质是离子化合物？哪些物质能形成离子键？ 通常，活泼的金属元素（IA，IIA）和活泼的非金属元素（VIA，VIIA）形成的化合物是离子化合物。 5、离子化合物主要有三类：强碱、大多数盐、活泼金属氧化物。 【强调】 （1）、非金属元素化合都不能形成离子键吗？ 不是，铵盐中只有非金属元素，但铵盐是离子化合物。如NH4Cl、NH4NO3等。 （2）、金属和非金属化合都能形成离子键吗？ 不是！常见的盐，绝大多数是离子化合物，少数盐是共价化合物，如: AlCl3 、Pb（CH3COO）2中不存在离子键，不是离子化合物。 【结 论】 （1）、不是所有含有金属元素的化合物都是离子化合物。 （2）、离子化合物可以不含有金属元素。 6、用电子式表示离子化合物的形成 电子式：在元素符号周围用“ · ”或“×”来表示原子最外层电子的式子。 原子：元素符号→标最外层电子数，、 如： 单核阳离子：阳离子符号即为阳离子的电子式， 如： Na＋ 、 Mg2＋、 Al3＋ 写法： 单核阴离子：元素符号→最外层电子数→[ ] →标离子电荷数 如： 原子团的阴阳离子：原子团→最外层电子→[ ] →标离子电荷数 【练习】 写出下列粒子的电子式： 硫原子 溴离子 钾离子 铝离子 【进一步讲解】用电子式表示离子化合物 【实例演示】写出CaO、MgCl2的电子式。 离子化合物的电子式： 1、型 2、型 3、型?箭头左边相同的原子可以合并，而右边的不可以。 【练习】用电子式表示下列共价分子的形成过程 碘 水 硫化氢 氨 二氧化碳 【结构式】——化学上，常用一根短线“—”表示一对共用电子对 3、极性共价键与非极性共价键 像H2一样，成键原子相同，两原子吸引电子对的能力相同，共用电子对不偏移，成键原子不显电性——非极性共价键。 像HCl一样，成键原子不同，原子对电子对的吸引能力不同，共用电子对偏向氯原子，氯原子带部分负电荷，氢原子带部分正电荷——极性共价键 【列表比较极性共价键和非极性共价键的异同】 共价化合物：只由共价键构成的化合物叫做共价化合物。 常见共价化合物包