广东省揭阳市第三中学人教版高中化学选修四教案：3-2水的电离和溶液的酸碱性.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 第二节水的电离和溶液的酸碱性 课型 新课 教学 目标 1、理解水的电离及水的离子积常数 2、理解溶液酸碱性与pH值的测量 3、加深学生理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。 重点 难点 水的电离及水的离子积常数的应用 溶液酸碱性与pH值的测量 教具 准备 多媒体 课时 安排 5 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 第一课时 一．引入 [教师]生活情景题 1）有人曾经用经过28次蒸馏的纯水进行导电性实验，你认为结果会怎么样？ 2）潮湿的手触摸正在工作的电器，可能会发生触电事故，为什么？ 3）电解水制H2、O2时，需要向水中加入水量的NaOH溶液或H2SO4溶液，为什么？ 二．水的电离与水的离子积常数 [教师]水中存在哪些离子？ [学生]水是一种极弱的电解质，电离方程式可表示为： H2O+H2O H3O+ +OH- 或H2O H+ +OH- [教师]请用公式表述水的电离常数 [引申]水的离子积常数：在25℃时， [H+ ]=[OH-]=1×10-7mol. L-1　 Kw= [H+ ][OH-]=1×10-14 三．Kw的应用 [教师]情景1：观察下表的数据 t(℃) 0 10 20 25 40 50 90 100 Kw/10-14 0.134 0.292 0.681 1.01 2.92 5.47 38.0 55.0 从以上数据中发现什么递变规律？ 以上数据说明温度与水的电离程度之间存在什么关系？ [学生小结]在 H2O H+ +OH-中， 升高温度，水的电离程度______，水的电离平衡向____移动，Kw_____。 降低温度，水的电离程度______，水的电离平衡向____移动，Kw_____ [教师]水的离子积Kw= [H+ ][OH-]=1×10-14不仅适用于纯水，也适用于稀的电解质水溶液。 [教师]情景2：比较下列情况下，C(H+) 和C(OH)的值或变化趋势。 纯水 加入少量盐酸 加入少量NaOH C(H+) C(OH—) C(H+) 与C (OH—)大小比较 [学生小结]：对于电离平衡　H2O 　　H+ +OH-中 ①加入酸后，溶液中[H+]_____，平衡向___移动，水的电离程度____， Kw_____，而[OH-]_____ ②加入碱后，溶液中[OH-]_____，平衡向___移动，水的电离程度____， Kw_____，而[H+] ____ 四．酸碱溶液中Kw值的应用 [教师]情景3：有哪些方法可以抑制水的电离？ [学生小结] [教师]情景4：请分析1mol/L盐酸溶液中存在哪些离子，且各离子的浓度是多少？请分析1mol/LNaOH溶液中存在哪些离子，且各离子的浓度是多少？ [引申]判断溶液酸碱性强弱的依据是什么？ [学生小结]溶液的酸碱性 酸性溶液：C(H+) ______ C(OH—)， C(H+) ______ 1.0×10-7mol/L 碱性溶液：C(H+) ______ C(OH—) ，C(H+) ______ 1.0×10-7mol/L 中性溶液：C(H+) ______ C(OH—) ，C(H+) ______ 1.0×10-7mol/L 练习《优化》 第二、三课时 一．回顾 c(H+) c(OH-) c(H+)与c(OH-)大小比较 Kw 酸碱性 加酸后水的电离平衡 蒸馏水 加酸前 [来源:Z|xx|k.Com] [来源:学+科+网] 加酸后 二．溶液的酸碱性 [教师]溶液呈酸性、碱性还是中性，其依据是什么？ A．应看c(H+)和c(OH-)的相对大小 B．应看c(H+)与1×10-7mol/L相对大小比较 C．应看pH值 [学生]溶液酸碱性的判断关键看c(H+)和c(OH-)的相对大小 [引申]B与C选项作出什么的补充才可用于判断溶液的酸碱性？ [学生] 1×10-7mol/L与pH=7的临界标准适合于常温下在溶液。 三．pH值的计算及应用范围 [教师]pH是氢离子浓度的负对数(室温) ，pH=lg c(H+) [练习1]取1mol/L的HCl溶液，其pH是多少？取1mol/L的硫酸，其pH是多少？ [练习2]1mLpH=3的HCl溶液，其c(H+)是多少？ [练习3]1mLpH=3的HCl溶液加水稀释到100mL后，溶液的pH是多少？ [练习4]取pH=12的NaOH溶液与水按1：99的体积比混合后，溶液的pH值是多少？ [练习5]取80mLNaOH溶液加入到120mL盐酸中，所得溶液的pH为2。如果混合前NaOH溶液和盐酸的物质的量溶液浓度相同，则它们的浓度是多少？ 三、pH的应用 [举例对比] 1．同一浓度的强酸与弱酸的pH值的比较，如0.1mol/L的盐酸与0.1mol/L的