鲁教版必修三第一单元第一节认识区域.pptVIP

一、区域的含义 二、区域的划分指标 三、区域的类型 联系的意义：加强区域合作实现优势互补 问题探究： 问题探究： 问题探究： 问题探究： 问题探究： 课堂达标训练题 1、以下区域属于均质区的是 ①我国的北方方言区 ② 我国北方的旱作农业区 ③ 京津唐工业区 ④东北平原 ⑤浦东新区 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤ 2.下列有关区域的说法，正确的是（　　） A．区域内部所有特征完全一致 B．区域划分的指标一般都是综合性的，按单一指标划分的区域很少 C．区域划分的目的仅仅是为了了解区域内部特征 D．区域是按一定指标在地理环境差异的基础上划分出的一定范围的地理空间 5、不同区域，由于地理环境的差异．建筑物呈现诸多不同。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。 (1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因。 ①北方民居正南正北的方位观比南方强，其原因是： 北方地区比南方纬度高，特别是冬春季节获得的能量少，正南正北的方位能够获得较多的太阳辐射．利于提高室内温度 ②北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄．其原因是： 北方地区特别是在冬春季节，气温比南方低，风沙比南方 大，墙体严实厚重，利于防风保暖 ③从北到南．民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，其原因是： 我国的降水量从北到南逐渐增加，湿度也逐渐加大。从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，是为了便于排水、通风、除潮 * 第一单元 区域地理环境与人类活动 是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。 特点： （1）有一定的面积、形状、范围、界线 （2）有明确的区位特征 第一节 认识区域 自学交流： （3）区域内部特征相对一致,区域之间具有差异性 （2）自然要素：如 人文要素：如 （1）单一指标：如 综合指标：如 东亚文化区 中国三大自然区 热量带、干湿区 方言区 发达地区和欠发达地区 中国三大自然区 功能区 均质区 举 例 划 分 概 念 区域类型 指那些要素具有相似性或相对一致性的区域 指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域 以某一自然要素或人文要素的相似性划分 由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成 地形区、干湿区、温度带、 方言区、文化区、自然带 城市经济区、江河流域、 中心地及其服务范围 地势高 空气稀薄 太阳辐射强 冰川冻土 广 布 动植物资源 少而耐寒 生产活动 高寒农牧业 人口和城市 河谷地带 气温低 大气的削弱作用弱 大气的吸收作用弱 地理环境各要素相互作用、相互影响 四、区域的特征 整体性 1. 特征 举例：青藏高原 2差异性特征 区域内部都有其相对一致性，但也普遍存在差异性 例1、南方水田区；但也并非全部是水田，也有部分旱地。 东部经济地带 11+1 中部经济地带 9 西部经济地带 10 例2、如图： 各经济带 也并非绝 对一致， 也有差 异性。 例如：图示 西气东输 西电东送 南水北调 北煤南运 3.开放性特征 区域并不是孤立存在的，而与其它区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会要素之间。 知识窗：区域的空间尺度 区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观，反之，就越具体、越详细。如右图： 问题1：区域都有明确的界线吗？ 有的区域边界是明确的，如：行政区；有的边界具有过渡性，如：干湿区。 问题2：如何区分均质区和功能区？ 均质区内部某些要素具有相似性或相对一致性，其划分依据是某一自然要素或人文要素的相似性；而功能区内部则是在某些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系，它是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成的。 问题3：读课本5页图，回答：我国划分了几大方言区？说说汉语方言与地理环境有何联系？ 七大方言区； 方言是一个区域长期处于封闭状态下形成的。造成封闭的原因是区域间高山或其它地理事物阻隔。因此，相对独立和封闭的地理环境 是方言形成的主要原因；另外，生产力水平低下，地区间经济交流少也是主要原因。 问题4：读课本8页图，试以海南岛为例，说明区域具有整体性、差异性和开放性的特点： 整体性：海南岛地势中高周低