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第2课 世界人民的反战和平运动
预习导引
学习目标 重点难点 1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。
2.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 1.重点:罗素致力于反战和平运动的努力;20世纪六七十年代美国的反战运动的特点。
2.难点:人类对战争特别是核战争的认识和反思。
知识点一 世界保卫和平大会
1.原因:两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力,促使人们觉悟。
2.召开
(1)第一届
①召开:1949年4月在巴黎、布拉格同时举行。
②内容:选举得里奥·居里为大会主席,提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的提议。
(2)第二届
①召开:1950年11月召开。
②内容:成立了世界和平理事会并提出原则。
3.原则:“世界上不同的制度可以和平相处;解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现;遵照民族自决的权利,一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。
4.意义:反对侵略战争、渴望世界和平的思想日益深入人心。
[拓展延伸] 20世纪四五十年代世界反战运动出现的背景是两极对峙格局逐渐形成,世界面临新的战争威胁。这一时期的反战和平运动对朝鲜战争的停火、印度支那问题的和平解决起了重大推动作用。
知识点二 《罗素一爱因斯坦宣言》
1.《罗素—爱因斯坦宣言》
(1)背景
①美苏冷战的加剧,战争的威胁增大。
②1954年罗素发表《人类的危机》的著名演说。
(2)时间:1955年7月,《罗素—爱因斯坦宣言》发表。
(3)内容:强调核战争将导致的严重后果,要求各国政府不把科学成果用于战争目的。
2.罗素等保卫世界和平的行动
(1)领导英国的禁止核武器运动,特别是反对英国制造氢弹。
(2)成立了“和平反抗核战争百人委员会”。
(3)倡议成立的“罗素和平基金会”为反对美国侵略越南的战争,专门创办了“国际战犯审判法庭”,对发动越南战争的战犯罪证进行调查。
[教材互补] 《罗素—爱因斯坦宣言》表达了科学家们反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望。此后,一些著名科学家和知名人士定期举行集会,推动裁军和禁止使用核武器的事业,对世界和平产生了广泛而深远的影响。?人民版?
知识点三 20世纪六七十年代美国的反战运动
1.背景:美国侵越战争不断升级,陷入泥潭。
2.表现
(1)学生
①大学生拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外。
②更多的青年把反战思想带入军队。
③1970年抗议美军侵入柬埔寨。
(2)国会:对越南战争的正确性持怀疑观点的人越来越多。
(3)民众:1967年,华盛顿10多万人举行了向五角大楼的抗议进军。
[重点精讲] 20世纪六七十年代的反战运动对美国的影响
?1?反战运动主要是针对美国插手越南事务,并在越南战争中越陷越深,无法自拔。
?2?反战运动在20世纪60年代扩展到社会各个阶层、连续不断,时间长、规模大。
?3?反战运动与当时高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合,构成美国历史上罕见的社会浪潮。
?4?推动全世界的和平正义力量日益高涨的反战、反帝运动。
知识点四 国际和平年
1.国际和平日:1981年,联合国大会宣布将9月的大会开幕之日“正式定为国际和平日”。
2.国际和平年:1982年,联合国大会确定1986年为“国际和平年”。
3.纪念国际和平日:2001年联合国大会决定从2002年开始,每年9月21日为纪念国际和平日。
主题一 第二次世界大战后反战和平运动兴起的原因
【史料探究】
史料一 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并公开承认,它们的目的决不能通过世界大战来达到,因此,我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。
史料二 ……还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的朋友,它已随风而逝……
思考
(1)史料一出自何文献?史料反映的主要内容是什么?
(2)史料二的核心思想是什么?当权者为什么“不顾人民的哭声”还要继续下去?
答案 (1)文件:《罗素—爱因斯坦宣言》。
内容:强调了核战争将导致的严重后果。敦促各国政府做出承诺,不再把科学成果用于战争的目的。
(2)思想:反对美国在越南的战争。
原因:出于争霸世界的需要。
【史论归纳】 第二次世界大战后反战和平运动兴起的原因
(1)第二次世界大战的劫难使世界各国人民渴望和平。
(2)核武器阴影的笼罩,严重威胁人类文明。
(3)美苏冷战加剧,导致两大军事集团的对峙及军备竞赛的升级,造成世界不安宁。
(4)美国发动的越南战争等局部战争的存在,威胁世界和平。
(5)众多文化名人的推动,如罗素和爱因斯坦。
(6)社会主义国家和各国共产党人的号召和组织。
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