2019版数学一轮高中全程复习方略课时作业59排列与组合+Word版含解析.docVIP

课时作业59　排列与组合 [授课提示：对应学生用书第264页] 　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2018·兰州市诊断考试)将2名女教师，4名男教师分成2个小组，分别安排到甲、乙两所学校轮岗支教，每个小组由1名女教师和2名男教师组成，则不同的安排方案共有(　　) A．24种 B．12种 C．10种 D．9种 解析：第一步，为甲校选1名女老师，有C＝2种选法；第二步，为甲校选2名男教师，有C＝6种选法；第三步，为乙校选1名女教师和2名男教师，有1种选法．故不同的安排方案共有2×6×1＝12种，选B. 答案：B 2．(2018·陕西省宝鸡市高三质量检测)我市正在建设最具幸福感城市，原计划沿渭河修建7个河滩主题公园．为提升城市品味、升级公园功能，打算减少2个河滩主题公园，两端河滩主题公园不在调整计划之列，相邻的两个河滩主题公园不能同时被调整，则调整方案的种数为(　　) A．12 B．8 C．6 D．4 解析：除两端的2个河滩主题公园之外，从中间5个河滩主题公园中调整2个，保留3个，可以从这3个河滩主题公园的4个空中任选2个来调整，共有C＝6种方法． 答案：C 3．(2018·郑州第二次质量预测)将数字“124467”重新排列后得到不同的偶数个数为(　　) A．72 B．120 C．192 D．240 解析：本题考查计数原理．个位数字是2或6时，不同的偶数个数为CA＝120；个位数字是4，不同的偶数个数为A＝120，则不同的偶数共有120＋120＝240个，故选D. 答案：D 4．(2018·东北三省四市联考)哈市某公司有五个不同部门，现有4名在校大学生来该公司实习．要求安排到该公司的两个部门，且每部门安排两名，则不同的安排方案种数为(　　) A．40 B．60 C．120 D．240 解析：本题考查组合的应用．从五个不同部门选取两个部门有C种选法，将4名大学生分别安排在这两个部门有CC种方法，所以不同的安排方案有CCC＝60种，故选B. 答案：B 5．(2018·福建漳州八校联考)有六人排成一排，其中甲只能在排头或排尾，乙、丙两人必须相邻，则满足要求的排法有(　　) A．34种 B．48种 C．96种 D．144种 解析：特殊元素优先安排，先让甲从头、尾中选取一个位置，有C种选法，乙、丙相邻，捆绑在一起看作一个元素，与其余三个元素全排列，最后乙、丙可以换位，故共有C·A·A＝96(种)，故选C. 答案：C 6．(2018·青岛模拟)将红、黑、蓝、黄4个不同的小球放入3个不同的盒子，每个盒子至少放一个球，且红球和蓝球不能放在同一个盒子，则不同的放法的种数为(　　) A．18 B．24 C．30 D．36 解析：将4个小球放入3个不同的盒子，先在4个小球中任取2个作为1组，再将其与其他2个小球对应3个盒子，共有CA＝36种情况，若红球和蓝球放到同一个盒子，则黑、黄球放进其余的盒子里，有A＝6种情况，则红球和蓝球不放到同一个盒子的放法种数为36－6＝30种． 答案：C 7．(2018·武汉调研)三对夫妻站成一排照相，则仅有一对夫妻相邻的站法总数是(　　) A．72 B．144 C．240 D．288 解析：第一步，先选一对夫妻使之相邻，捆绑在一起看作一个复合元素A，有CA＝6(种)排法；第二步，再选一对夫妻，从剩下的那对夫妻中选择一个插入到刚选的夫妻中，把这三个人捆绑在一起看作另一个复合元素B，有CAC＝8(种)排法；第三步，将复合元素A，B和剩下的那对夫妻中剩下的那一个进行全排列，有A＝6(种)排法，由分步计数原理，知三对夫妻排成一排照相，仅有一对夫妻相邻的排法有6×8×6＝288(种)，故选D. 答案：D 8．(2018·河南省八市重点高考质量检测)将标号为1,2,3,4的四个蓝球分给三位小朋友，每位小朋友至少分到一个蓝球，且标号1,2的两个蓝球不能分给同一个小朋友，则不同的分法种数为(　　) A．15 B．20 C．30 D．42 解析：四个蓝球中两个分到一组有C种分法，三个蓝球进行全排列有A种分法，标号1,2的两个蓝球分给同一个小朋友有A种分法，所以有CA－A＝36－6＝30种分法． 答案：C 9．(2018·深圳调研)某学校需要从3名男生、2名女生中选出4人，分派到甲、乙、丙三地参加义工活动，其中甲地需要选派2人且至少有1名女生，乙地和丙地各需要选派1人，则不同的选派方法的种数是(　　) A．18 B．24 C．36 D．42 解析：本题考查计数原理．选派可以分为两类：第一类，只派1名女生，那么不同的选派方法有CA＝12种；第二类，派2名女生，那么不同的选派方法有C(A＋CCA)＝30种，故不同的选派方法有12＋30＝42种，故选D. 答案：D 10．(2018·昆明市两区七校调研)某校