2019版高考历史一轮复习北师大版文档：模块一+第4单元+第9讲+课后限时集训+Word版含答案.docVIP

课后限时集训(九)　近代欧美资产阶级的代议制 (时间：45分钟　分值：85分)(对应学生用书第321页)一、选择题(本大题共12小题每小题4分共48分)1．(2017·淄博一模)麦考莱在其著作《英国史》中称赞“光荣革命”是最后一次革命。这是因为“光荣革命”后的英国(　　)结束了王权专制解决了社会发展中的各种问题从人治改革成为社会发展的主要途径D　[结束了王权专制的是《权利法案》的颁布故A项错误；“光荣革命”解决的问题是推翻詹姆士二世的统治和防止天主教复辟故B项错误；从人治走向法治的标志是《权利法案》的发表故C项错误；材料中“最后一次革命”的意思是说“光荣革命”后革命的方式被改良取代故D项正确。]2．下面是英国农民、工人和资产阶级人口比重变化示意图这(　　) A．议会改革的必要性农村经济的衰败商业资产阶级迅速崛起无产阶级革命条件成熟A　[图示信息反映了19世纪以来至19世纪末英国工人和资产阶级在社会中人口比重持续上升而农民比重不断下降且在1830年前后低于工人和资产阶级的比重这些现象与工业革命发展相关；工人和资产阶级比例的上升必然要求打破上层资产阶级和土地贵族把持议会的局面议会改革势在必行故选AB项错误；C、D两项不符合材料信息及史实。]3．(2017·合肥一模)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主见证了12位英国首相也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。她几乎不会对任何政治事务进行表态对任何可能引起争议的事情都保持沉默以表示她的不干涉和“绝对的公平”。据此可以看出英国君主(　　)为了取悦民众拒绝行使手中应有的权力是可有可无的虚君但能代表国家出访无权任命首相也不能干涉国家政治生活仅仅是国家的象征手中没有任何实权D　[英国君主手中并无实权且其保持沉默也并非是为了取悦民众故A项错误；英国君主并非可有可无的虚君其是英国政治生活的重要组成部分故B项错误；英国君主有权任命首相尽管是形式上任命故C项错误；英国君主是国家的象征但“统而不治”手中没有任何实权与材料和史实相吻D项正确。]4．(2017·东城一模)《海图图志》记载：“(某国)立绅士会询问政务筹办国饷”“设有大事会议各抒己见。国主若欲征国饷则必绅士允从倘绅士不允即不得令国民纳钱粮。若绅士执私见则暂散其会另择贤士。”这段文字描述的制度最有可能是(　　)英国的君主立宪制度法国的议会共和制美国的总统共和制德国的君主立宪制A　[材料信息“绅士会”“国主若欲征国饷则必绅士允从”说明的是国家元首与议会的关系。由“若绅士执私见则暂散其会另择贤士”可知议会可以解散故A项正确；法国议会共和制确立于1875年故B项错误；美国的总统共和制的议会不能随意解散故C项错误；德国是在1871年确立君主立宪政体故D项错误。]5．1774年首届大陆会议接受了“平均代议”原则州不论大小在邦联政治生活中的决策能力1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变(　　)表明美国最终放弃了邦联体制有助于推动美国各州宪政改革推动美国三权分立体制的建立解决了集体决策权力分配问题D　[根据题干“1787年制宪会议围绕‘比例原则’展开了激烈的争论但最终确立了在参众两院实施‘双重分配’的原则”并结合所学知识可知这解决了国会的集体决策权力分配问题项正确。]6．(2017·兰州一模)“从世界史的观点看美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这一观点的依据是(　　)由各色人种组成的国家确立了君主立宪政体践行了启蒙运动思想 具有浓厚的军国主义思想C　[美国革命之后建立了资产阶级民主国C项正确。]7．(2017·鹰潭一模)备受世人推崇的《美国1787年宪法》解决了邦联的弊病但在宪法正文中根本没有出现slave这个词更没有涉及解决黑人奴隶制的存废问题。以下对此理解最准确的是(　　)美国宪法违背了民主的精神当时黑人对民权要求不强烈美国宪法并未实践人民主权 体现原则与妥协的宪政精神D　[中央政府权力运行机制按照“三权分立”原则分配以此防止权力独裁体现了民主精神故A项错误；材料没有涉及解决黑人奴隶制的存废问题并不等于黑人对自身权益没有诉求故B项错误；总统和国会议员由选举产生践行了启蒙思想家宣扬的主权在民思想故C项错误；南北各州围绕是否废除黑人奴隶制和是否享有选举权进行激烈交锋最后相互妥协故D项正确。]8．1787年美国政治家约翰·杰伊说：“一个引起(　　)联邦政府更利于维护国内和平联邦政府享有对外宣战的权利邦联制政府无法抵御外来侵略独立战争加剧邦联体制的解体A　[材料中“全国性政府”是指联邦政府成员国政府”是指邦联制政府。根据材料信息可知联邦政府更利于维护国内和平故A项正确；材料没有体现联邦政府享有对外宣战的权利故B项错误；材料意C项