2019版高考历史一轮复习北师大版文档：选考部分+选修1　历史上重大改革回眸+Word版含答案.docVIP

选修1　历史上重大改革回眸 (对应学生用书第282页)一、古代中国的改革1．商鞅变法(1)时间：公元前356年。(2)背景：战国时期秦国落后于中原各国秦孝公为富国强兵任用3)内容经济上：废井田开阡陌；重农抑商奖励耕织；统一度量衡。政治上：奖励军功实行二十等爵制；普遍推行县制；制定秦律；建立严密的户籍制度制定连坐法。思想上：“燔诗书而明法令”。(4)影响和评价：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。2．北魏孝文帝改革(1)背景：为了缓和社会矛盾促进北魏社会的发展孝文帝实行改革。(2)内容制定官吏俸禄制3)影响和评价促进了经济的恢复和发展。加速了北魏政权的封建化进程。加快了民族融合的进程为结束分裂重新统一奠定了基础。3．王安石变法(1)时间：1069年。(2)背景：北宋初年加强中央集权造成冗官、冗兵和冗费形成积贫积弱局面引起严重的社会危机。(3)内容理财之法：推行青苗4)影响和评价增加了政府收入。提高了军队战斗力。一定程度上达到富国强兵的目的。二、近代的重大改革1．1861年俄国农奴制改革(1)背景农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。(2)内容颁布“二一九法令”废除农奴制。实行司法改革和地方自治改革。进行教育、军事方面的改革。(3)影响积极影响：废除农奴制是俄国向近代化迈进的重要步骤。消极影响：保留了大量的封建残余。2．日本明治维新(1)背景明治维新之前实行闭关锁国政策封建落后。西方资本主义入侵后面2)内容政治上：实行废藩置县加强中央集权；废除封建等级制度实现四民平等；颁布《明治宪法》实行君主立宪制。经济上：殖产兴业；承认土地私有制统一征收地税废除封建领主土地所有制。文化及生活习俗上：倡导“文明开化”。军事上：实行征兵制宣扬“武士道”精神。(3)影响日本走上资本主义道路成为先进的工业国；加强了中央集权成为亚洲第一个君主立宪制的国家；摆脱了民族危机成为亚洲强国。对外推行侵略扩张政策3．戊戌变法(1)时间：1898年。(2)背景：甲午中日战争战败民族危机加深；民族资本主义初步发展资产阶级力量壮大；康梁维新思想的传播。(3)内容政治方面：开放言路精简机构裁减冗员取消旗人由国家供养的特权准其自谋生计；整顿和澄清吏治。经济方面：鼓励发展农工商业奖励创新发明；鼓励商办铁路、矿业；改革财政；兴办邮政。文教方面：改革科举制度废除4)影响：是一次爱国运动也是一次思想解放运动开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。 (对应学生用书第283页) 试题来源 考查主题 材料出处 设问视角 考情分析全国卷Ⅰ 20世纪80年代的工资改革 《新中国工资史稿》 特点(意义)类(1)从材料出处看以原始性文字材料为主。 (2)从考查内容看以中国古代史为主着重经济领域的改革也涉及政治和法律领域的改革。 (3)从问题设计看一般是两问问题之间的关联性很强。 (4)从设问视角看多采用比较类(3次)、内容类(3次)、原因类(4次)、作用类(8次)注重对学生“调动和运用知识” (5)从与教材的关联度看古代史试题从2017年高考开始与选修教材内容有联系近代史试题与必修教材也有一定的联系如涉及清末戊戌变法与新政及晚清政府编练新军改革两道题。2017·全国卷Ⅱ 清末北京街道管理改革 苏继祖《清廷戊戌朝变记》梁启超《戊戌政变记》原因类 启示类 2017·全国卷Ⅲ 隋代法律制度改革 《隋书》 特点(意义)类2016·全国卷Ⅱ 晚清政府编练新军的改革 《清史稿》 比较类、特点类、作用(影响)类全国卷Ⅰ 唐太宗时的谱牒改革 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 内容类、作用(意义)类全国卷Ⅲ 北魏孝文帝庙号改革 吕思勉《魏晋南北朝 内容类、作用(意义)类全国卷Ⅰ 唐代的币制改革 彭信威《中国货币史》 内容类、作用(意义)类全国卷Ⅱ 清代的养廉银制度 黄惠贤《中国俸禄制度史》 原因类、作用(影响)类全国卷Ⅰ 魏晋的法律改革 张晋藩《中国法制通史》 特点类、作用(影响)类全国卷Ⅱ 南朝的山泽管理制度改革 赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 背景类、作用(影响)类全国卷Ⅰ 晚清的戊戌变法与清末新政 《清德宗实录》 比较类2013·全国卷Ⅱ 唐朝的两税法 白寿彝《中国通史》 背景类、比较类、作用(影响)类全国卷 汉代王莽的币制改革 白寿彝《中国通史》 目的类、原因类 考向一　考查某一改革的背景、内容、特点及影响例1(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面材料回答问题。材料　北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”制罪“二十五等”定罪1 537条条流苛密比于齐(北齐)法烦而不要”。宣帝“更峻其法”导致“上下愁怨”“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝开皇初年两次“更定新律”史谓《开皇律》。隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审科条简要”将其作为制