2019年高考历史岳麓版一轮复习练习：选修四+中外历史人物评说+考案24+Word版含答案.docVIP

考案[24]　选修四　中外历史人物评说 综合过关规范限时检测 本卷共6道大题，每题各15分；做题限时：45分钟。 1．(2018·凉山) (15分) 材料　司马谈临终前，执其子迁之手而泣曰：“今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉”！这启发了司马迁形成了“大一统”的历史观，并渗透入《史记》的写作中。《史记》所开创的“纪传体”编写体例，成为两千年来史书的主要体例。《史记》取材丰富，司马迁充分利用了当时所能见到的书籍资料，国家收藏的档案、民间收藏的古文书传；特别是亲身经历的、从见闻和交游中得来的材料，以及实地调查的材料，又注意鉴别和选择材料，淘汰无稽之谈，不仅增加了史料来源，而且增强了其内容的真实性。司马迁在撰写过程中，“不虚美，不隐恶”，力求实事求是。他认为传说中的“三皇”不可信，本纪使不收；有可不疑的地方，则存其疑，不能断定的，则诸说并存。因而史记，被誉为“史家之绝唱”。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)根据材料，概括司马迁的主要史学思想方法。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简评司马迁的贡献。(7分) [答案]　(1)思想：“大一统”的历史观；多方搜集运用史料；史料考辨；史料实证(实事求是)。(8分) (2)贡献：开创的史学新体例，对后世产生了深远影响；有助于维护国家统一；推动了史学的发展；传承了中华文化。(7分) 2．(2018·湖南长郡中学)(15分) 材料　公孙弘(前202～前121年)，字季，西汉(今山东滕州南)人。元光五年(公元前130年)，武帝下诏令各郡国举荐文学之士，。于是，他西去长安，到主管征辟的太常衙署参加对策。在这次对策中，他强调应当以儒家标榜的仁、义、礼、智为“治之本，道之用”。同时，他把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中，认为“致利除害”是仁的重要属性，朝廷之上必须是“有功者上，无功者下”。又说：“法之所罚，义之所去也”“礼义者，民之所服也，而赏罚顺之，则民不犯禁矣”。这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用。此外，他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉。这种糅合儒法，以仁义为表、法术为里的治术，也就是杂王霸之道。所以这篇对策，完全符合武帝的旨意。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明公孙弘对策的主要思想及影响。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，评述公孙弘的思想。(7分) [答案]　(1)思想：君主要礼义与刑赏并用。 影响：促进了儒家学说与法家学说的融合；推动了自汉代开始的“外儒内法”治国理念的形成；有利于促进儒家主流意识形态的确立。(8分) (2)评述：公孙弘的思想适应了当时加强皇权专制的需要，为汉代新的治国理念的确立提供了思想依据；同时也促进了不同学术思想的融合与发展，但其根本上是为了维护封建君主专制统治。(7分) [解析]　(1)根据材料“这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用”可概括为君主要礼义与刑赏并用方面回答主要思想。根据材料“他还把儒家的智解释为法家所谓君主用经控御臣下的术，又把二者熔于一炉”“这种糅合儒法，以仁义为表、法术为里的治术，也就是杂王霸之道”可从思想融合、治国理念的形成、主流意识形态的确立等方面概括即可。 (2)关于对公孙弘的思想的评述，根据材料和所学知识可从其思想的本质(维护封建君主专制统治)、作用(有利于加强君主专制、思想融合、治国理念的形成)等方面思考作答。 3．(2018·日照)(15分) 材料　承天太后(953～1009年)，名萧绰，辽景宗皇后，辽圣宗生母，自保宁元年景宗即位至圣宗统和二十七年，承天太后先后以皇后和太后的身份执掌朝政40年，多次击败试图夺位的宗室贵族，化解政权交接的危机。她重视人才的选拔，不但信任宗室、外戚和契丹诸部有才能的贵族，而且重视任用汉官，逐渐将科举取士作为选官方式之一，参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷和阿顺迎合行为。承天太后多次以诏旨倡导忠、孝、节、义等封建意识形态和行为规范，改变游牧民族中贵壮贱老、别籍异居、收母执嫂的传统，在意识形态和思想文化的深层次上，辽与中原已十分接近。承天太后多次遣使诸道劝农，视禾稼，禁止诸军官非时畋猎妨农，制定和推行了一些保护农田、奖励垦荒和减轻赋役负担的政策和措施。辽历代皇帝都有意夺取黄河以北之地，北宋亦想收回燕云之地，承天太后与北宋签订“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系，划定双方边界，辽宋结束了军事对峙状态，开展互市贸易，和平友好交往，辽逐渐进入了全盛时期。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括辽承天太后推进政权汉化的措施。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，评析辽承天