2019年高考历史岳麓版一轮复习练习：选修四+中外历史人物评说+第70讲+专题2+Word版含答案.docVIP

选修四　第70讲　专题二 1.阅读材料，回答问题。 材料　爱新觉罗·善耆，清廷第十代肃亲王。 1907年，善耆担任民部尚书。他延用革命党人程家柽等为幕僚。 1908年夏，善耆派程家柽给东京同盟会总部送去三万元，转达愿与“同盟会修好之意”。此事在同盟会内部引起了争论，造成了革命党内的意见分歧；程家柽到东京会见刘揆一时说：“肃亲王善耆存心与革命党人修好，且一心推行宪政，故望党人支持。”善耆把程家柽作为幕僚时，听从了他的很多建议，但程家柽却利用自己的合法身份和善耆的关系，多次掩护和营救革命党人。程家柽在留学东京时，他发展善耆的门下刘道仁等先后加入同盟会。 1910年，汪精卫暗杀未遂被捕入狱，善耆力主不杀，汪精卫得以保全性命。 1912年2月，清帝宣布下诏退位，善耆拒绝签字。他致力于各种复辟活动，还约束子女“不履民国寸土”。 ——孙燕京　周福振《善耆与革命党》 (1)依据材料，简述善耆与革命党之间的关系。 (2)依据材料并结合所学知识，分析善耆未能实现初衷的原因。 [答案]　(1)关系：善耆欲拉拢和利用革命党人为己所用；革命党利用善耆，为解救革命党人和资助革命党活动做出了贡献，促进了革命的胜利。 (2)原因：善耆过于理想化；晚清革命形势发展迅速；清政府已经失去了自我调整的能力。 2．阅读材料，回答问题。 材料一　(甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说)：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。 ——(美)拉里·柯林斯《圣雄甘地》 材料二　印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。” 材料三　(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。 ——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》 (1)据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？ (2)据材料三概括甘地的经济思想。结合材料一、二对其作简要评价。 [答案]　(1)追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。 (2)经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。 3．阅读材料，回答问题。 材料　土耳其在极盛时期，不仅建立了横跨欧亚非三大洲的强盛帝国，亦展现了高度的文明，其建筑、医学、造船、兵制等，一度远远领先于欧洲，称雄于世界。而在13世纪后期，伊斯兰文化开始停滞，逐步走向自我封闭。自我封闭的后果逐渐显现，当时许多穆斯林学者对现代世界的变化，几乎一无所知，他们不知道哥白尼、伽利略、开普勒的学说。历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述：“如果有人在17、18世纪进入穆斯林国家，他一定可以看到500年前的惯例和制度。”17世纪土耳其著名学者舍勒比在临死前也警告其人民，如果不放弃教条主义，他们将很快会“用张得象牛一样大的眼睛来看这个世界”。 封闭和傲慢，很快使奥斯曼土耳其滑向亡国边缘，先后败于西班牙、意大利、匈牙利、奥地利以及后来的死敌俄罗斯手下，成为“西亚病夫”。在此情况下，土耳其国内，逐步滋生了改革派。18世纪初期艾哈迈德三世的“郁金香改革”，19世纪初期塞利姆三世的新军改革，都以欧为师，但是他们都被废，改革也被绞杀。继起的马哈茂德二世改革，20世纪初青年土耳其党人推动的君主立宪，统统失败。改革无效，唯有革命。经过二百多年的挣扎与反思，土耳其终于选择了凯末尔式革命。并且在政治上确立现代制度之后，通过强力来根除国家落后的最深根源，进行文化革命，脱亚入欧。 ——罗天昊《土耳其文化革命何以成功？》(有删减) (1)根据材料和所学知识，概括土耳其成为“西亚病夫”的主要原因。 (2)根据材料和所学知识，概括凯末尔在土耳其民族独立和复兴过程中的伟大贡献。 [答案]　(1)原因：小农经济占统治地位；因袭传统，观念守旧；闭关政策的影响。 (2)贡献：在第一次世界大战后领导土耳其人民进行民族独立战争，并取得独立，建立了土耳其共和国；在政治、经济、文教、法律等方面推行改革，促使土耳其走向民族复兴和现代化道路，使土耳其成为现代化资本主义国家。 [解析]　(1)要求至少答出土耳其成为“西亚病夫”的三个原因，首先关注材料中的关键信息：