2019版高考生物一轮复习苏教版课时分层集训41生态工程+Word版含解析.docVIP

课时分层集训训(四十一)(建议用时：45分钟)(对应学生用书第342页)A组　基础达标 1．(2018·洛阳模拟)中华鲟濒临灭绝利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下：鲟鱼产生的氨态氮被植物吸收；植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧”供鲟鱼生存；投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢；以石头作载体繁育微生物调节水中酸碱度。据此回答下列问题： 【导学号(1)中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的____________原理。中华鲟生态养殖池不用换水每天只需补充一点蒸发水池底干________能力。(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物也以浮游植物等作为食物。花鲢作为该生态系统的成分有________。(3)以下是该生态池中碳元素的转化途径请用箭头和文字补充完整。 (4)刺激中华鲟每年都从海洋洄游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等这类信息类型属于________。建立中华鲟生态养殖基地提供和改善中华鲟的生存环境从而提高中华鲟种群的____________从生态学角度讲是为了保护____________。[解析]　(1)中华鲟生态养殖池实现了物质循环往复、分层多级利用从而达到了“取之不尽、用之不竭的”效果是利用物质循环再生原理建造起来的。生态池能进行自我净化体现了生态系统的自我调节能力。(2)花鲢摄食浮游动物和浮游植物在生态系统中属于消费者；花鲢还取食鲟鱼的粪便属于分解者。(3)图中缺少了微生物的分解作用浮游植物的光合作用花鲢摄取浮游植物和摄取鲟鱼的粪便等过程。(4)[答案]　(1)物质循环再生　自我调节　(2)消费者和分解者　(3)如图所示 (4)物理信息　环境容纳量(数量)　生物多样性2．(2018·常德模拟)南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来形成一种高效良性的循环取得了良好的生态效益。请就此生态农场的特点完成下列问题： (1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________________、______________和_______________________________________。(2)该系统工程的核心之一是沼气池如______________________________________________________________ ______________________________________________________________。(3)根据生态工程的物种多样性原理有人认为生态农业建设中使食物链越长、营养级越多越好。请你结合所______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________。[解析]　(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理等基础上的该农场在实现经济效益的同时也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用从而达到3)从能量流动逐级递减的特点分析食物链不能无限延长一般维持在4～5个营养级。[答案]　(1)物质循环再生原理　物种多样性原理　整体性原理(2)①如右图所示： ②土壤中的无机物得不到补充物质循环受到破坏土壤肥力下降(3)不正确。因为食物链越长各食物链中的生物数量越难以达到一定规模B组　能力提升3．下图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO浓度等可适当控制)。请据图回答： (1)图中该生态系统能量流动的源头是________。沼气池中的微生物在该生态系统的成分中属于________。沼气燃烧后生成的CO通入____________________________，从而可提高农作物的产量。(2)相对一般农业生态系统而言此生态系统能提高经济效益主要原因是充分利用了________中的能量形成“无废弃物农业”这主要是遵循生态工程的________原理。(3)植物秸秆除作为禽畜的饲料外还可以经过微生物产生的________酶水解最终生成葡萄糖进而转化成乙醇作为燃料。葡萄糖转化成乙醇的反应式为__________