（公开课课件）五年级下册语文《司马迁发愤写《史记》》.pptxVIP

;　　《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。;　　司马迁：西汉史学家、文学家、思想家。10岁开始学习古文书传，20岁时，遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，后继承父亲司马谈之职，任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受了腐刑。但他忍辱负重，发愤著书，用了18年的时间，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》。;司马迁 辉煌 耻辱 呼啸 朝廷 监狱 记载 搜集 酷刑 泰山 悲愤 飞来横祸;讲 述：把道理或事情讲出来。 记 载：把事情写下来。 搜 集：到处寻找并聚集在一起。 研 读：钻研并阅读。 飞来横祸：意外到来的祸患。 发 愤：决心努力。 专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。 形容一心一意，聚精会神。 ;默读课文，思考： ⑴司马迁为什么要写发愤写《史记》？ ⑵他是在什么情况下“发愤”写作的？ ⑶他又是怎样“发愤”写作的？ ⑷结果怎样？;理清文章脉络： 第一段：（第1、2节）：父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。 第二段：（第3节）：讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。 第三段：（第4节）：讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。 ;　　请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？ ; 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 ;;牢记父亲的嘱托 ; 自读第3自然段，想一想正当司马迁专心致写作的时候，飞来一场什么横祸？ 讨论： 　　①联系上下文理解：飞来横祸（意外到来的祸患） 　　②这场飞来横祸是怎样降临的？指名读相应的句段。 　　③齐读。 　　④什么是酷刑？（十分残酷的刑罚）;酷　刑;　　司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。; 他想：“人总是要死的，有的重于??山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。; 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？ 我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。;冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ???????，他已经??????????。 夏天的中午，烈日当空，当人们 ???????，他仍然??????????。 无数个夜晚，月黑风高，当人们 ???????，他依然?????????。 ????????????????????????????????????????????????????。 ;齐读第四自然段： 想一想，你从中体会到了什么？这枯燥的数字，想想看它意味着什么？什么叫前无古人？;它是司马迁受酷刑后忍辱写成的《史记》！ 它是屈原遭到放逐后写成的《离骚》。 它是谈迁????????????????。 发愤是海伦???????????????? 。 发愤是阿炳?????????????????????????????????????????? 。 发愤是?????????????????????????????????????????????? 。;1、认真研读《史记》中的一篇文章，写出自己的感受。 2、结合自己收集的资料，试着对司马迁作一个综合的评价。