2012年高考化学复习建议.pptVIP

实验设计题预测 实验设计题是高考化学命题热点。2009年高考可能从以下角度命题：（1）选择教材重点演示实验或学生实验，细化其探究过程（操作、异常现象）；（2）拓展、延伸、整合教材实验；（3）以教材实验为载体，结合新物质性质等信息设计新实验方案；（4）以教材习题或讨论题为载体，向纵、横两个方向拓展；（5）根据新材料，迁移中学化学实验技巧设计全新实验方案。落点主要有：简述实验操作（如容量瓶、分液漏斗、滴定管检漏方法、闻气体方法等），分析和解释实验现象，书写化学方程式及处理实验问题。用绿色化学思想评价实验方案将成为2009年高考热点。 实验设计是高考命题重点，也是主要失分点之一。复习时，重点放在如何突破综合题，变一题为多题。关键是联系教材实验，找准回答问题的切入点。以训练语言表达规范化为核心，改进实验以简单、实用、创新、绿色化为标准。 第三部分 复习后期中应该注意的问题 （一）返朴归真、回归基础 三看一落实：看教材、看高考说明、看复习笔记，落实考点 （二）查缺补漏 整理做过的题，找知识漏洞 （三）做旧题、纠错题 找题做题，不如查错改错 ，旧题新做 反复锤炼解题过程，思考解题方法 回归课本 一、翻开目录默想每节内容：由框架到内容 二、注意实验操作中细节：如试剂的添加次序和用量 三、注意课本表达与常规表达不一致的方程式及反应现象 试剂的添加次序及药品的用量 1、苯的硝化 2、银氨溶液的配制 3、乙酸乙酯制备 4、Cu(OH)2碱性浊液的配制 5、苯酚的溴代 6、乙烯的制备 反应方程式书写 铁与水蒸气的反应 粗硅的制备 乙醛的银镜反应及与Cu(OH)2碱性浊液反应 反应现象 1、乙烯与溴水反应中溴水的颜色——棕色 2、Cu2O的颜色——红色 读书总结是本，做题是辅，做题 题量适中，难易适当、题要做透、题后反思，防止疲于做题，劳民伤财 1、注意读书总结和做题的关系； 　　　 　　　2、要形成正确的学习方法。注意教材内容的理解和掌握，学习时要动脑多动手，要注重理解化学的基本理论和基本概念，而不能只是记忆性地学习化学知识，靠大量的习题练习和死记硬背。注意阶段性的总结归纳，定时整理知识。注重知识学习的准确性和语言表达的准确性。 　　　3、要注重基本科学研究方法的学习。随着课程改革的发展，基础的科学研究方法掌握愈来愈受重视，今年的考题也是去年考试方向的继续，都注重考查学生基本的科学研究方法，其实在学习中就是一些探究能力，以后的高考中，探究能力的考查将是一个主要的考查内容。学习过程中要学会提出问题，学会思维，勤于思维，对课堂学习的知识应多想为什么是这样的?这些知识在新的情景下如何运用等。 　　　4、要养成科学的态度。科学态度一是指遵循事物发展的规律，实事求是。大部分的化学反应是在一定条件下进行的，特别是有机物的反应，条件不同其产 物可能就不同，所以在学习中一定注意掌握化学反应的条件。历年的高考中，学 生在写化学方程式时不写条件，或不知道需要什么条件，因而失去整题的分数。 其二，在解答题目的过程中需时刻注意题目的条件，不能顾头不顾尾，做到一个题的后部分时，不注意题干的条件，凭自己记忆的知识解答问题。 　　　5、养成良好的学习习惯。此处的良好学习习惯主要是指以下方面：一是书写规范：化学学科有一套严格而方便的语言符号系统，其表达的形式简单明了，但是有严格的规范，在用化学语言符号进行表述时，必须严格遵循这些规范，同时，化学学科有一套完整的专业词语，这些词语在化学科学中有规定的涵义，是不能写错的，如“酯化反应”就不能写成“脂化反应”，历年的高考中都有不少考生因化学符号和化学方程式写法不规范而失分。养成良好的学习习惯的另一个方面是指书写要整洁美观，其实这也是个人素质的具体体现，体现一个人对人对事的态度，而从科学的态度来说，写字太马虎，影响阅卷，更影响别人对自己的印象。在阅卷过程中，有些试卷写得马虎，无法识别，可能影响到试卷的成绩。因此，养成良好的学习习惯是十分重要的。 充满信心优化情绪： 高考是人生的转折点，是攸关人生前途的重要经历，说“不紧张”，恐怕很少有人能做到，但如何做到紧张有度，沉着应战？充满?信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自己应有水平的发挥。 第四部分 应试策略 考试时的情绪对考试者来说是至关重要 的，情绪稳定的人容易发挥出正常、甚至超常的水平。 因此，考试时要积极优化你的情绪，做到“精神饱满，心 态平稳，正确对待，面对实际，问心无愧。”具体而言， 从以下几个方面优化你的情绪：⑴以平常心对待考试， 考前已进行了系统复习，没什么好担心的。 ⑵ 不要把考 试焦虑看得太重，考试期间因焦虑而紧张、着急和晚上 睡不着觉是一种很正常的现象，没什