创新班主任评选.docVIP

开辟德育新途径，打造德育新课堂 王刚 自2005年参加工作以来，我一直担任班主任，在工作实践中，我勇于探索，大胆创新，开创性的去工作取得了不错的效果，特别是在信息化条件下的德育方面和课程的德育渗透方面取得了一定的成效。 一、充分利用新媒体加强学生的德育工作 信息化是当前社会发展不可逆转的趋势之一，我们现在也不再像以往那样谈“网”色变了，特别是“成长的足迹”孩学生博客群组的建立对学生的教育和管理起了很好的引导作用。今年临近开学时，面对学生们信心不足的现状，我写了一篇《曾经，我是个差生》的博文并把它发到孩子们博客群组中，我班的李冉同学在博文后用极大的字体回复道：“现在，我是个差生”。看过之后，我就敏锐地意识到这是一个极好的转化他的机会。开学后我找他，通过以我上学的切身经历鼓励他成人成才，他的行为习惯有了很大的改观，学习成绩也逐渐好转。事后我也进行了反思，如果我直接让他改掉坏毛病效果未必就会好。博客已成了我们学校教师和学生日常生活和学习、工作中不可或缺的一部分。博客提供了展示孩子们个性的舞台，孩子们在这里可以和同学、老师海阔天空，交谈经验，宣泄情绪。而作为班主任，则可以通过孩子们的博客留意孩子们的思想状况、需求和困难，及时提供帮助或开导孩子们。在这个过程中，孩子们就会认为通过博客的这种形式都能够引起老师的注意，那就证明老师真的是在乎自己，教育的效果自然是事半功倍。 　此外，我还坚持用运用新媒体，加强了家校联系。家长会是进行家庭教育最为直接的方式。我充分利用多媒体计算机、计算机网络技术进入课堂，使单调的家长会多姿多彩。通过多媒体展示，使家长直观的了解学校、班级、学生；我还在利用学生博客群组的家校共育栏目，定期向家长提供国内外最新的教育观念，行之有效的育人方法及学校的近期打算，使学校教育与家庭教育有机结合，开辟了家校共育的新途径。 二、提高课堂的德育渗透度 《课程标准》明确指出：“中学政治课是对学生系统进行思想品德教育和初步的马克思主义常识教育，以及有关社会科学常识教育的必须课程，是学校德育工作的主导渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。它对学生逐步确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，逐步形成正确的世界观、价值观、人生观，起着重要的作用。”思想政治课，在学校全部思想政治教育工作中有着各科所不能替代的独特任务，那就是针对学生的现状，理论联系实际，增强思想政治课的教育性，这是发挥德育功能的关键。 我恰巧任教的学科就是思想政治课，这门课程的特点就决定了其本身更多的承载了德育功能。我在课堂教学中，树立“大德育”的观念，把知识的传授与全面提高学生的思想、政治、道德、心理、能力等方面的素质有机结合起来。例如在必修一《经济生活》的教学中，我都不失时机的加强德育教育，在讲授《信用工具和外汇》框题中我及时添加信用，告诫学生珍惜自己的信用；在讲授《新时代的劳动者》时，我则添加劳动者的职业道德等内容让学生去认知社会。 在《政治生活》的学习过程中，我就特别注意将时事教育与学科教学结合起来，切实贯彻理论联系实际原则。“时政新闻发布”、“时事论坛”等，成为课前5分钟的固定“节目”，以引导学生时时关注时事，促进学科教学。而在讲授《公民的政治参与》、《为人民服务的政府》、《发展社会主义民主政治》等有关内容是我就特别重视学生的平等意识、公民意识、法律意识、责任意识的培养，通过课程的内容促进学生健全人格的培养。 在《文化生活》的学习过程中，中华民族的民族精神，社会主义核心价值体系等有关知识是学习的重点，而这本身就是教学生的最好机会，在讲《我们的中华文化》时，让学生重新欣赏北京奥运会的开幕式。世界给了中国十六天，中国给了世界五千年。开幕式上个卷轴的展开，形象的向人们展示了中国文化发展史中国的汉字最能体现中国文化的精髓，随着巨幅中国传统山水画卷轴的席席展开，中国古代四大发明火药、指南针、造纸术、印刷术，中国最古老的乐器古琴、体现自然精神的太极拳，中国古代与西方商贸及文化交流的丝绸之路，被以超出想象的方式一一呈现。这样“润物细无声”，通过课堂教学，悄无声息地对学生进行爱国主义教育。 最后，我想说：我的每一个学生，我都给予他们关注和鼓励，让每个学生都能在和谐的环境里茁壮成长！