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卫星现场强化提高班 教 学 大 纲 初一年级 语文学科 主讲教师：周向东、周 珍 次数 专题或知识点 内容概述 1 在山的那边 1、了解一个山区的孩子童年的幻想——看海； 2、培养为理想执着追求的精神。 走一步，再走一步 1、了解文中“冒险——脱险”的过程，从中感悟人生哲理； 2、几个人物的评析。 2 生命、生命 1、学会抓课文主题词或关键词，理解内容； 2、培养积极的人生态度。 紫藤萝瀑布 1、学会写景状物的一般写法，学会借景抒情； 2、理解文章的主旨，培养积极向上的人生观。 3 童趣 1、掌握文言文的一般特征，背诵、理解课文； 2、积累常用的文言词汇； 3、理解文中的童趣。 理想 1、有感情地朗读诗歌，提高朗读能力； 2、感悟、理解诗歌丰富的内涵。 4 短文两篇 1、学习抓关键性眼，整体把握全文； 2、学会质疑和探究问题，提高能力。 人生寓言 1、两篇寓言的深刻含义； 2、培养对寓言的学习兴 5 我的信念 1、学习居里夫人的伟大人格，树立高尚的人格观； 2、学习本文的朴素的语言 《论语》十则 1、了解孔子及《论语》 2、学习古人的求知态度，学习方法和修身做人的原则。 6 春（1） 1、作者简介 2、整体感知课文，理清作者思路，课文结构。第一部分。? 第部分。 1、欣赏朱自清先生笔下生机勃勃的春天美景； 2、学习文章优美抒情的写法、语言风格等。 7 济南的冬天 1、学习抓住景物的特征进行描写的方法。学习本文寓情于景、情景交融的写法； 2、体会比喻、拟人修辞手法对突出景物特点的作用。 3、品味文章生动形象的语言。 山中访友 1、鉴赏本文新奇丰富的想像美。 2、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。 3、体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。 8 古代诗歌五首（1） 1、品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 2、了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 古代诗歌五首（2） 1、品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 2、了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 9 秋 天 1、结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。 2、把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养解读、鉴赏诗歌意象的能力。 3、培养热爱自然的健康高尚的审美情操。 化石吟 1、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2、学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。 3、培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。 10 看云识天气 1、复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 2、学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 3、练习快速阅读，概括课文内容要点。 4、培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 绿色蝈蝈 1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。 2、体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。 3、体会并学习文中拟人的手法的运用。 4、感受作者严谨求真的科学态度，培养献身科学的信念。 11 山 市（1） 1、顺畅诵读，培养文言语感。 2、熟悉文中的描写用语，培养学生的再造想像力。 山 市（2） 1、字词整理。 2、反复诵读，用简练的语句概括课文写景的内容和层次。 3、学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。 12 风 筝（1） 1、积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形、词义。 2、能有感情地朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的亲情。 3、感受文中浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。 风 筝（2） 1、理解本文的主旨。 2、借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。 3、感受文中浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。 13 月亮上的足迹 1、感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 2、培养学生热爱科学、探索科学的精神。 3、分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。 羚羊木雕 1、抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。 2、揣摩、分析人物形象塑造中心理、动作语言描写的作用。 3、在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。 4、透过家庭矛盾冲突的生活表象，深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，尊重他人的情感和人格，能以坦诚的心理与父母沟通。 14 散 步 1、能正确、流利、有感情