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学习英语六大原则 课题负责人：杨伊利（高二[2]班） 课题组成员：刘卫健 张圣帷 指导教师：汤杰礼 英语学习应遵守以下六大原则，这些原则都是”常识性”的。正如美国总统林肯所说的：“一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。”在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。 ⑴简单原则 学习英语，从简单开始。 运用英语，简单——好，更简单——更好，最简单——最好 有些同学学英语，一载始就去读原著，每看一页下来生词有10多个，然后抱着一本词典翻个不停。查到后，还要拼命记住生词，结果阅读变得异常艰难和单调，体会不到有什么乐趣，于是多数人不久就放弃了。 可是，阅读确实是学好英语的一条途经。但为什么上面和做法不能奏效呢？因为它违背了“循序渐进”的常理，所谓“循序渐进”就是要求你从简单开始。学习使用英语也应如此。现在，书店里有很多套英文简易读本，先读500-800个词的读本，然后800-1000间的，……这样就能读进去，读懂，感觉也特别好。当一个人有了成就以后，自信心也就诞生了，并且越来越强，接着就会产生更大的兴趣。同时，英语文学作品带领你走进了一个奇特的西方世界，激起你求知的欲望。 事实上，简单的东西如能准确、灵活地使用是最重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会不会说多么难的单词，而关键在于看他能不能熟练地运用最简单的单词、句、语法等来表达思想感情，。讲英语的国家的人们日常生活的交流是靠有限的单词，简单的句型来完成的。当你同外国人面对面交流时，你会惊喜地发现，他们讲的英语如此简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 ⑵量的原则 多----好，更多----更好，最多----最好。 量的积累是必需的。有些人学习英语时，有一种误解：认为一本书就代表一个水平。比如，读完一本初级读物时，就肯定地说“我的阅读水平达到初级了”；读完一本高级读物，便狂呼：“我达到阅读的高级水平了”。其实，一本书只是一个点，许多本书组成一个面。所谓水平就是面的问题，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。 语言的学习其实就是找感觉，而感觉的形成要靠数量的积累来实现的。金字塔的魅力就在于它完美的结构，有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英语的前提同样是稳固的基础。但是必须明白这一点：量的积累应该遵循正确的学习方法。在读的过程中，不必拘泥于语法，可以偶尔体现一下语法的作用，而主要精力应放在理解小说的基础上。你要读进去，才能读得快。这样坚持三四个月英语阅读水平自然会快速地提高。 ⑶重复原则 Repetition is the mother of skills.（重复是技能之母。）一种事情重复多了，便产生了感觉，并有了深刻的把握。因此，在发展、提高英语技能时，也应遵循重复的原则。比如，读过的20本初级读物后，就要从中挑出一本自己最感兴趣的来读10遍乃到20遍；听了20盘初级英语听力磁带后，就要从中选出一盘最有意思的听上10遍20遍，刚学到一些交际用语时，就去找同伴来练习。反复运用那些熟练的词句一定是你重复过无数遍的，这些被重复的已经成了你的一部分。因此你能把它们运用自如。 ⑷模仿原则 孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的人或事物，并且模仿得越来越像。突然有一天，他们停止模仿，并且逐渐形成融会自己个性特征的语言方式。 但模仿必须到位，不到位就意味着错误。创新源于模仿，只有通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后才可以顾及自己的语言风格。你可以尽量模仿音标、单词的发音，句子的节奏、音调等，在这方面《Crazy English》是一个不错的选择。如果你模仿用“重复原则”所读过的和所听过的，效果会更好。如果你要学习英文写作，则更需要模仿。你要读不同类型的文章，最好是名家文章，重复多遍并真正理解后，就要一丝不苟地去模仿，这是英语学习最基本的常识。 ⑸突击原则 想学好英语，需要采取一个“速战速决”策略，找到快速进入角色的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。 例如，先突击英语阅读三个月，学习词汇，熟悉语法现象，更能了解一些西方的语法、文化和思想。紧接着，又去强化听力，注意分辨不同的单词语音；再以后，强化英语的写作，体会西方人的思维方式。然后秩序渐进。英语学习从某种程度上说是强化正确意志的过程，正确的单词发音，确切的单词用法，准确的思想方法。你要突破语音，就应安排一段时间，天天学语音，听英语，直到学得“死去活来”。在模仿的同时，应该把自己的语音给录下来，认真找问题，加以纠正，反复突击强化后，你的语音定将成为最棒的。 ⑹兴趣原则 一旦你对英语有了兴趣，并去努力发展它，那么，你就会不知不觉地去做，你带着