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学好天文知识，探索宇宙奥秘 湘潭市一中天文兴趣小组活动回顾与总结 浩瀚无垠的宇宙，是人类不断进取探索的舞台，神奇奥秘的太空是生命溯源觅新的广阔天地，天文知识的学习是青少年创新教育的课堂，星空的探究是学生发挥潜能、自我认识的空间。 科学技术发展的今天，社会对青少年寄以殷切的希望，希望他们：“开拓视野，增长知识，实践创造，努力进取。”莘莘学子是国家的希望，是祖国的未来，是新思维开拓的先锋，是科研攻关的后备军，人民都期望着这一代新苗的成长，一代英材的出现，教育改革一个接着一个，素质教育蓬勃发展，时代的要求越来越高，人们的期待越来越强，作为教育战线的一员更应顺应历史的潮流努力工作，在培养新人，培养二十一世纪的创新人材方面作出自己的贡献。 天文学是人类发展最早的自然科学，天文学是其他自然科学的先锋队，天文学是各综合学科的主题，天文学是最简单而又最复杂、最深奥、最具有魅力的科学。 我校在正常学习的基础上，开设了一系列的活动课、兴趣课、研究课、特长课、劳技课，希望在提高能力，提高素质的尝试中，为中华的崛起贡献出我们的光和热，我们的智慧与劳动。 “天文学兴趣活动”是我校办得较好的一个学生社团组织。 湘潭市一中天文爱好者协会成立于2002年8月，至今已有三个年头，而在此之前，也成立过类似的天文活动小组。如二十世纪七十年代已故老教师曾驾东同志和陈夫一老师就在学校钟楼组织过多次天文科普讲座和星空观察活动。1984－1985年，学校地理组唐瑜、朱星明、杨翠英等老师，借“哈雷彗星”的回归，成立了高一年级的天文活动小分队，并进行过夜间的多次观察，当时没有天文望远镜，活动的次数并不多，小组成员不到二十人，但影响很大，学生热情极高，不惧晨风寒冷，坚持观测的场面现在还清晰在目。二十世纪九十年代后，学校各班的物理或地理老师也成立过年级或班级形式的“天文气象组”、“航空航天组”、“飞行器制作组”、“科研小组”因条件和其他原因大部分没坚持好。二十一世纪的今天，在活动课、研究课的基础上，开展了天文观测系列学习班，在新科技教学大楼的落成后成立了全校规模的天文爱好者协会。三年实践中，学校支持，师生团结，天文协会已初具规模，取得了一定的成绩，积累了一些经验，做了一些实事，得到了各方面的肯定，现将个人的研究与回顾整理如下，请批评指正。 一、宣传发动，将天文学的意义与影响作了充分的介绍 “天文学很新奇”、“天文学好难懂”、“天文学最好玩了”“看天文望远镜最有味”……以上是学生的一些议论和谈笑，学生对天文科学是感兴趣的，也是不太了解的，大都认为好玩、好新奇，记得刚刚宣传招收天文兴趣小组学员时，几天之间近四百学生报名，有的还整班要求参入，这无疑是一种好现象，但学生多是不太懂，不太明白状况下冲动而来的，有的还托人“开后门”一定要参加，苦于学校场地和现有条件的限制，最后只收了四十名，以上也是我们宣传发动的影响结果。为了完善天文协会，我们请来了北京天文科普宣传队，举行了全校以天文为主题的科技节，操场、走廊摆满了有关天文的各种宣传画、宣传资料，坪中还摆上了几架天文望远镜，让学生钻进天象学习夜空模拟观测，更是吸引了无数师生。排队观看太阳黑子的队列延伸几百米，随后的“天文知识竞赛”、“天文绘画选拔”、“航空静模制作”、“未来飞行器的设计”、“火箭现场发射”……一系列的活动，一浪接着一浪掀起了天文学习的高潮，每隔一段时间我们再天文科普一次，学校的墙报、校报、宣传走廊、天文学习室、天文台观测也进一步作了天文宣传。这些活动，将天文学习带进师生的日常生活，也为全校天文爱好者协会的成立做好了充分的准备。 二、加强指导，将师生的天文兴趣爱好者组织机构完善 学校于前年成立了天文爱好者协会，成立了总部和各年级分部，各分会组织确定了负责同学和指导老师，各活动部门也有专人负责，逐步将学校的天文协会工作有序、有机的纳入正轨管理。 （请看附表一、二） 三、系列活动，培养学生天文学习的兴趣和科学追求 一个兴趣小组如果活动不经常、不生动、不系统、不认真，这个活动小组终会失败，学生也会失去信心，不再参加。这是有经验教训的，也是有目共睹的，学生中众多的协会、活动、团队组织、沙龙集会、兴趣小组，开始时轰轰烈烈，可一段时间后则冷冷清清，甚至中途夭折，无人问津，无人负责，无人管理，随之就是消亡与失败，这虽与上级领导的关怀、支持、经济、管理有关，但大多数情况则是与具体负责老师的情绪、能力、信心和活动内容有联系，要搞好兴趣小组的活动，要吸引众多的爱好者参加，要坚持下去，直接负责的老师和管理工作人员是关键，他们不但要责任心强，有一定的专业知识，还要具备创造性、研究性劳动能力，将协会的各项活动、各类课程认真的设计好，还要不断的更新，不断的创造，有机的开展各种天文科研活动。（看附件三） 三年来我们是这样安排的： ①我们在全校范围内分初中、高