学校教育深似海.docVIP

我将这样管理一所学校 河南省睢县周堂镇周堂三中林泽锋 学校教育管理深似海，学问太多了，只要用心学总会有所得；再复杂的问题学生都能找到改变的办法。下面我结合自己平时读书、实践和思考，就学校管理粗谈一点浅薄之见。 首先，我觉得当前的初中教育对一个教育管理者的要求是： 1、懂教育、会管理、有事业心和责任心。 2、端正办学理念，带好师资队伍，狠抓校风学风。 一位教育管理专家说：“一流学校看文化，二流学校看制度，三流学校看校长;一流校长在思想，二流校长在交往，三流校长在乱忙。”当然，做一流校长，办一流学校是一种理想化的境界。不少地方还停留在三流学校水平，全校围绕校长转，校长是灵魂、校长是中心，校长不在，老师便自由了。个别学校甚至出现奇怪现象：老师一到学校先了解清楚校长在不在，一些不该做的事情校长不在就可以做。人管人累死人；人管人得罪人。只有用制度管人，才能真正管好人。以人管理，总会有漏洞。因为人都是有弱点、有感情的。而制度却能起到人所不能起到的作用。因此，对管理者而言，要想提高管理的效力，制定一套完整规范的学校制度非常必要。 其次，我觉得学校的办学理念应该简单明了，直奔中心：我们学校的校训就可以定为“学做人，学知识”。我认为，我们的教育要先教会学生做人，再教学生知识。学做人是第一位的。随着经济发展，高中统招生的增加，群众观念的转变，我们的升学压力在逐渐减小。当我们以追求 教学质量、升学率为唯一目的办教育时，是以牺牲学生的身体健康、扭曲学生心灵为代价的。当我们按照教育规律办教育时，教育质量的提高只是一种附属品。 下面我重点谈学校管理方面的一些看法： 纪律、卫生和两操管理： 学生参与学校管理，实行班级轮流值周制 值周班级职责： 大门迎宾 值周班抽出八名学生，由班主任和值班领导带领。每周一至五，每晌提前半小时到校，身佩印有“三中欢迎你”的绶带在校门外两侧列队欢迎师生入校。开学第一周，由校长和副校长亲自带领。 监管措施： 专职人员负责考勤。 监督机制： 校长——专职人员——迎宾人员 说明： （1）老师和学生是平等的，老师一定要尊重学生。我们这样做，首先就向学生表达一个信息：校长、老师尊重他们，爱护他们。这是一种姿态，更是师生彼此互相尊重、真诚沟通的开始。校长老师这样做，肯定能迅速拉近师生距离。（2） 以下各项管理均有学生参与，目的是：培养他们的能力，责任心，让他们学会换位思考，理解老师管理的难处。 （3）依据管理学，在一个系统内部既要有组织系统，又要有监督系统。否则，只有布置没有检查，工作很难完全落实到位。因此，我觉得学校工作安排中要有管理系统，更要有监督机制。 2，校园值勤 学生在校管理实行各班轮流值勤制。 值周班级派出5——7名班干部佩戴“值勤”红袖章，在指定区域监督学生，做好违纪记录。校园内分5——7个区域，设5——7个值勤岗位（设岗：前院2个，实验室前1个，西教学楼前1个，操场1个，西教学楼后1个，男女厕所中间区域1个）。值勤生到校后至上课前和课间10分钟即到指定区域履行职责。 检查事项：（每人一张由学校统一打印的记录单） 依据《中学生守则》，对违纪学生做好违纪记录（示例）： 周堂三中学生课间违纪记录单 班级 姓名 时间 地点 违纪情节 处罚 （扣分） 值勤生有权对违纪生进行劝说、批评教育，并根据违纪情节轻重给与处罚——顶撞师长1人次扣班级纪律分5分，打架1人次扣班级纪律分5分，有不文明言行1次扣3分，损坏公物（含穿越花带、花园，掐花等）扣5分，随手扔垃圾1次扣3分。 3，两操检查 上午正课第二节后和下午正课第二节后分别安排30分钟课间跑步活动。 直接负责人：班主任。 对学生要求：每班分五个组：男女生快跑组、男女生慢跑组和走组。全班学生都必须参加活动，不准站着，活动不少于20分钟。 跑步区域安排： 东教学区2个班，实验室前2个班，操场3个班，厕所间区域1个班。 值周班值勤人佩戴红袖章，拿着学校统一印制的检查表，在第二节下课铃响后5分钟开始检查，上课铃响前5分钟结束。 检查内容： 教室内滞留学生，每一人扣一分。 校园里没有参加活动的学生，每一人扣一分。 特殊原因不能参加活动的，必须有该班班长提前找专职负责人请假。 附记录单示例： 周堂三中学生两操违纪记录单 班次 上午 下午 合计 教室人数 扣分 校园掉队人数 扣分 教室人数 扣分 校园掉队人数 扣分 七一 …… 监督机制： 校长→专职负责人→值周班班长→值勤生、各班班主任和班长→全体学生 卫生检查 时间：每天午饭后。 方法： 由值周班三名班干部佩戴值勤袖章逐班检查教室、清洁区卫生情况，三人协商后在统一打印的卫生检查表上给出分数，然后交学校专职负责人。检查表每天有专职负责人保存，并及时将检查结果公示出来。