数学广2.docVIP

《数学广角》预习+展示 mNE小学资源网学习内容：义务教育课程标准实验教材二年级上册第99页数学广角mNE小学资源网学习目标：mNE小学资源网 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的实物的排列数和组合数。mNE小学资源网 2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。mNE小学资源网 3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。mNE小学资源网 学习重点：mNE小学资源网通过观察、猜测、动手操作等活动，培养学生有序的进行排列数。mNE小学资源网学习难点：mNE小学资源网培养学生有序地、全面的思考问题的意识。mNE小学资源网学习流程； 一、情境导入：在青青草原上，生活着一群快乐的小羊，同学们想去参观吗？来到羊村大门前，喜羊羊说：“进入羊村，得过三关。”同学们下面进入第一关. 自主学习 第一关—解密码锁 （两个数字进行简单的两两排列。）mNE小学资源网 用1和2组成两位数，能组成（ ）和（ ）。 想：1在前面，2在后面就组合成（ ），前后交换就变成了（ ）. 我们给它起个名字吧，叫交换法. 组合数字可真简单,密码锁解开，其实难题在后面呢！下面我们进入第二关。 合作探究：（预习+展示） mNE小学资源网第二关游戏：牛刀小试：（三个数字进行简单的两两排列。）mNE小学资源网 请用1、2、3组合两位数，小组一起摆卡片，小组长要分好工噢！ （小组合作学习，并汇报）可用交换法，摆出（ ）个两位数:（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 提示：?12和13有什么共同之处？他们的十位上都是（ ），都让1来当排头，分别与2、3组合。 那下一排让谁来当排头呢？ 让2来当排头。 那就组成( )和( )。 让3来当排头。那就组成( )和( )。 也给这种方法起个名字吧。（各抒己见，最后定为“排头法”） 你看，按照一定的顺序和规律来排列，既不重复又不遗漏交换法.。下面进入第三关。 第三关：智力大比拼： 请用1、2、3组合两位数，不用卡片，你看还有其他排列方法吗？ （13、23、；12、32、；21、31、。） 排尾相同。 那就叫排尾法。 太厉害了！我送你一首儿歌――（齐读）遇到困难别苦恼，开动脑筋别忘掉，排列组合有规律，分类统计最最好。 二、精彩组合： 1、前面我们闯过三关，进入羊村，慢羊羊率小羊列队欢迎，一一握手，握一次手我们就是好朋友。一生与慢羊羊握手，还有喜羊羊、美羊羊，共握了几次手？（生参与游戏，一生记录） 2人―――1次 慢羊羊 3人―――1+2次 喜羊羊 慢羊羊 咦，排数时3个数字摆成6个两位数，握手时3人却握3次，为什么呢？ 生讨论。因为（ ） 4人―――1+2+3次 慢羊羊 喜羊羊、美羊羊 2、握手后，同学们进入羊村，这里有好多贴画，六角钱一张，有几种买法？ 生讨论 ，并板演。（ ） 我们排列时与顺序有关，组合与顺序有关吗？（ ） 3 师：同学们真聪明，再看看美羊羊的服装吧，打开101页，有几种穿法？ 生：（一生演示，其他人在书上连线，在共同观察）…… 师：太好了，你瞧数学就在生活中。 展示+反馈 下面再进入羊村的校园，我们一起和小羊们来闯关吧。 三、快乐闯关： 1、用7、8写成两位数有＿＿。 2、用0和、4写成的两位数是＿。 3、用4、5、6写成两位数有（ ）（ ）（ ）( )（ ）（ ） 4、有A、B、C三点，连接任意两点可组成一条线段，一共可组成（ ）线段。 5、从小红家到学校有两条路，从学校到小方家也有两条路，你知道从小红家到小方家共有几种走法？ ﹡6、写出用0,3,7组成的两位数（ ） 今天我们参观羊村快乐吗？那喊出我们的口号：“快乐学习！学习快乐！”再见！