数学教研课_分桃子教学案例.docVIP

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2018-06-01 发布于河南
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数学教研课_分桃子教学案例.doc

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数学教研课_分桃子教学案例

分桃子中山区向阳小学杨钎教学内容：北师大版二年级上册教材第32页至第33页。教材分析“分桃子”一课是“分一分与除法”这一单元的起始课,教学中主要体现以下三个层面：1、随意分、2、平均分、3、平均分有时也有剩余。教学中按照以下六次活动展开：1、给小猴子分桃子；2、给小狗分骨头；3、给小猫分鱼；4、分铅笔；5、分五环；6、分糖果。学生分析：学生经过一年的训练，口语表达能力和动手操作能力都有了明显的提高，本课主要是让学生在动手操作的过程中，在随意分的基础上提炼出平均分，从而体验平均分的意义。教学目标经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。用图示（连一连、圈一圈）的方法解决一些与平均分有关的简单问题。结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。教学难点：初步体会有余数的“平均分”。教学准备： 1．教具：小动物彩图、食物图、红、黄、蓝、绿四种颜色的磁扣、铅笔图、五环图。 2、学具：12个小圆片。教学过程: （一）创设情境。