文稿一 通讯结构的彩线.pptVIP

* 结构通讯的彩线 主讲人：高 峰 要使通讯有条理，需要把材料按一定的“序”组织起来，这种贯穿全文的“序”，犹如贯穿珍珠的彩线，没有这根线，珍珠只能够弃散在地。通讯的彩线不清楚，必然杂乱无章。 反映时代风去的通讯内容丰富多彩 ，彩线也是多种多样的，要因材而异，从内容出发，选择最佳通讯彩线。 那么，这种结构通讯有彩线是怎么样的呢？ A.以中心事件为彩线的。 这种彩线，围绕事件的发生，发展组织材料，通讯故事性强，情节波澜起伏，层层递进发展，使读者产生浓厚的阅读兴趣，清清楚楚地了解新闻事件的全过程。 例：《为了六十一个阶级弟兄》。 B.以一句话为彩线的 这种彩线一目了然，让人过目难忘，它以人物的语言为线来组织材料，往往使文章更严谨，更紧凑，主题更加鲜明、突出。 例：《为了周总理的嘱托》。 在他受到近百次批斗时，他说：“我研究棉花。一不图名，二不图得，我是在完成周总理交给我的任务！”在他卧床不起时，他说：“我不怕死，我不能死，我还没有完成周总理给我的任务。”在冰雹把棉苗打成光杆时，他说：“我能光向总理诉苦吗？我能空手去见总理吗？不行，啥子也别想挡住俺！”而通过吴吉昌这些个性化的语言，使“嘱托”这条红线分外清晰。正如作者穆青说得那样：“吴吉昌对周总理的感情，和我们是共同的。周总理对是吴吉昌的嘱托，又何尝不是对我们的嘱托！” C．以时间为彩线的。 这种彩线，往往依照事物固有的状态，也可以说依照事物自身发展过程为线，把材料依时间的推移组合起来。人物通讯，事件通讯往往习惯于采取这种形式，读者乐于接受。 例：《生命之歌的最后乐章》。 集中写了雷雨顺同志生命的 最后5天。 再如：夏衍的《包身工》。 D．以某一事物为彩线的。 这种彩线结构的通讯，往往可以以小见大，避开最常见，最一般的写法，情节集中，矛盾突出，借景抒情，景情交融，起到较好的宣传效果。 例：《项链》。 再如：《王老师的小屋》。 E．以思想情感为彩线的。 这种彩线，往往表面上不易觉察，需认真思考，仔细领会，才能发现其中的奥秘的，旦深入其中，便觉妙不可言，就会觉得深沉，厚重，让人思索，让人遐想，玩味无穷。 例：《谁是最可爱的人》。 F．以内在逻辑为彩线的。 这种彩线是事物之间的逻辑关系，可以没有中心人物、中心事件，但中心思想却很鲜明。可以是多人物，多事件、多“镜头”，突破部门、行业、单位的限制，时间差异较大也可，带有较强的综合性。这种线索可串联苦干个典型事例，从不同侧面来阐发一个新鲜、深刻的道理，各个侧面又有必然的内在联系，紧紧围绕同一条彩线。 例：《一厘钱精神》。 北京墨水厂节约一厘钱。 北京火柴厂减少浪费一根火柴。 北京制药厂节省每一分钟。 “一个真理”：伟大的事业要从最小的事情做起，把节约一厘钱上升为主人翁精神，上升为建设社会主义之理。 当然，可以作为通讯线索的远不止上述内容，它还可以是某个人物，某种行为，甚至是某种空间等先进，而且在安排线索时，往往可以交叉运用。 尽管能够作线索的事物是多种多样的，但他们的作用都是一样的，即用以贯穿繁多的材料，体现材料之间内在联系，有利于突出主题。 * * *