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日语发音阶段学习 关于日语的基础知识 （一）日本的文字：假名、汉字、罗马字 1．假名：由于字体不同分为平假名和片假名。都是以汉字为基础创造的表音文字。是日语的字母（一个字母代表一个音节；或两个、三个字母组成一个音节）。 （1）平假名：假借汉字的草书形成。（书写、印刷常用） 例：あ（安）　い（以）　う（宇）　え（衣）　お（於） （2）片假名：假借汉字的偏旁冠盖形成。（电报、标记外来语或特殊词汇） 2．汉字：日本在我国隋唐时代大量输入汉字。现代日语中常用于一般社会生活的汉字有1945个。据说知道2500个字便可阅读一般读物。在中国，小学要学习3000个汉字，相形之下，日本汉字为数不多，看似简单，其实不然。由于它在音、形、义三个方面与中国汉子不同，需全面了解，熟练掌握。 3．罗马字：用拉丁字母拼写。多用于商标、名片等。电脑打字。 例： 日立（HITACHI） 丰田（TOYOTA） 本田（HONDA）　 东芝（TOSHIBA） 三洋（SANYO） 三菱（MITSUBISHI） （二）日本汉字的音、形、义： 1．读音：有音读和训读两种。 （1）音读：模仿我国汉字的读音。由于汉字从我国传入的时代和地区不同，又有“吴音”（从六朝时的吴国引进）、“汉音”（唐朝的长安引进）、“唐（宋）音”（宋元明清时从中国江南地方引进）的区别。 例： 頭痛[ずつう](吴)　 人[にん] (吴) 頭髪[とうはつ](汉)　　　　人[じん] (汉) 饅頭[まんじゅう](唐) （2）训读：完全脱离我国汉字原来的读音，而按他的字义读成日语。（以汉字表义，以相应的日语词为读音。） 即：汉字的日译 頭[あたま] 人[ひと] 2．字形：中日两国汉字的字形一直以来大致相同。20世纪以后各自向简体转化，由于转化方法不同，现代日语中的汉字字形和我国现在通行的汉字字形，有同有异。 例：（日）：日本　　学生　　 図書　　　雑誌　　 鉛筆 （中）：日本 学生 图书 杂志 铅笔 另，还有一些日本自造的汉字，为数不多。 例：畑　　峠　　辻　　働 3．词义：日语中的汉语词汇，有的和中文意思相同，有的不同。 例：（同）：学校　　学生　　食堂　　大学 （异）：勉強　　丈夫　　手紙　　油断　　怪我　 （三）日语的词汇：按词源分成四种。 1．日本固有的词汇（和語）：山　　川　　私　　家 2．直接采用汉语的词汇，或利用汉字创造的词汇（漢語）： 　　帽子　　去年　　║　　自転車　　時計　　飛行機 3．外来语：用片假名标记，近代从印欧语种引入。 多来自英语：ナイフ（knife） バス（bus） カメラ（camera） 另，法语：マダム 荷兰语：ゴム 葡萄牙语：パン 　 西班牙语：タバコ 4．混种语（混種語）：由以上三种词汇复合组成。 例：フランス語　アメリカ人　野球チーム　 （四）日语语法的一般特征： 世界上的语言有孤立语、屈折语、粘着语三类。日语属于粘着语。 1．孤立语（属汉藏语系）：每一个音节单独有一定的意义，无词尾变化，主要依靠次序来决定词在句中的职能。例：汉语… 2．屈折语（印欧语系）：有词尾变化（即词尾的屈折），依靠此变化决定词在句中的职能。例：英语、法语、德语… 3．粘着语：在语法上有如下特征： （1）不依靠词尾的变化，而是靠助词或助动词的胶着（即附加）来表示词在句中的地位和职能。因此这些胶着成分（助词、助动词）在日语语法上具有重大意义。例：あなたは何をしますか。 （2）部分词类（用言和助动词）有词尾变化。但不是以词的性、数、格为转移，而是以后面的胶着成分为转移。 （3）句子成分的顺序为：主 → 谓 → 宾 （4）修饰语一定位于被修饰语前面。 （5）对对方或第三人称表示尊敬时使用的语言表现形式叫做敬语。（复杂但却用途广泛。） 进入发音阶段的学习 清音 浊音 半浊音 促音 拗音 拨音 五十音图：把清音按它们的发音规则排列而成的表。（清音音节45个）。横为“行”，竖为“段”。 （一）あ行音的发音及书写（基本音。其他各行基本上是辅音与此相拼而成） あ　　　い　　　う　　　え　　　お ア　　　イ　　　ウ　　　エ　　　オ 1．发音要点： （1）あ：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语的“啊”略小。震动声带，声音洪亮。 （2）い：比发汉语的“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，震动声带，声音较尖。 （3）う：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要向发汉语“乌”那样向前突出，舌面