分式的概念及其基本性质1.docVIP

分式及其性质 我来试试手 1. 2004年10月5日上海金茂大厦举办国际跳伞比赛，从350米的高度跳下，一名运动员到落地时用了28秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？另一名运动员到落地时用了x秒，那么他的平均降落速度又是每秒多少米？ 2. 刘翔在雅典奥运会110米栏中以12.91秒的成绩夺冠，被称为“世界飞人”。试求他的平均速度。刘翔决心在下一次比赛中破世界记录，不妨设他以x秒跑完110米栏，则他的平均速度是多少？ 3. 奥运会期间姚明7场球个人进球共得115分，为中国队进入八强立下汗马功劳，请问他平均每场比赛得几分？若他7场球个人共得ｙ分，则他平均每场得几分？若姚明在z场球中共投进2分球a个.3分球b个.罚球共得c分，则他平均每场得几分？2分球得分数占总分的几分之几？ 4.一个长方形的面积为25平方米，长12米，那么宽如何表示？若长为y米，则宽又如何表示？ 请将刚才得到的六个代数式按照你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内并说明理由。 分式 分式的概念：两个整式A.B相除，即A÷B时，可以表示为A/B。 如果B（分母）中含有字母，那么A/B叫做分式，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 1. 判断下列各式中哪些是分式？哪些是整式？ 例1. 将下列式子表示为分式： （x+2）÷y (2) (2x-1)÷(x2+1) (3) 2x:(y+1) [强调] 分数线不仅起除号作用，而且还兼有括号的作用。 例2. 当x=-3.y=2时，分别计算下列分式的值： 思考题2. 在下表空格中填写适当的数。 y -1 0 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例3.当x取什么值时，下列分式无意义？ 变式训练： （1）当x取什么值时，分式 有意义。 （2）当x取什么值时，分式 有意义。 例4.当y是什么值时，分式 的值是0？ 变式训练： （1）当y是什么值时，分式 的值是0？ （2）当y是什么值时，分式 的值是正数？ 课堂学习检测 一、填空题 1．用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成______的形式，如果除式B中______，该分式的分式． 2．把下列各式写成分式的形式： （1）5÷xy为______. （2）（3x＋2y）÷（x－3y）为______. 3．甲每小时做x个零件，做90个零件所用的时间，可用式子表示成______小时． 4．n公顷麦田共收小麦m吨，平均每公顷的产量可用式子表示成______吨． 5．轮船在静水中每小时走a千米，水流速度是b千米／时，轮船在逆流中航行s千米所需要的时间可用式子表示成______小时． 6．当x＝______时，分式没有意义．7．当x＝______时，分式的值为0． 8．分式，当字母x、y满足______时，值为1；当字母x，y满足______时值为－1． 二、选择题 9．使得分式有意义的a的取值范围是（ ）A．a≠0 B．a≠1 C．a≠－1 D．a＋1＞0 10．下列判断错误的是（ ） A．当时，分式有意义 B．当a≠b时，分式有意义 C．当时，分式值为0 D．当x≠y时，分式有意义 11．使分式值为0的x值是（ ）A．0 B．5 C．－5 D．x≠－5 12．当x＜0时，的值为（ ） A．1 B．－1 C．±1 D．不确定 13．x为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（ ) A． B． C． D． 三、解答题 14．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 15．x取什么值时，的值为0？ 综合、运用、诊断 一、填空题 16．当x=______时，分式无意义．17.使分式有意义的条件为______． 18.分式有意义的条件为______．19．当______时，分式的值为零． 20．若分式的值为正数，则x满足______． 二、选择题 21．若x、y互为倒数，则用x表示y的正确结果是（ ） A．x＝－y B． C． D． 22．若分式有意义，则a、b满足的关系是（ ） A．3a≠2b B． C． D． 23．式子的值为0，那么x的值是（ ） A．2 B．－2 C．±2 D．不存在 24．若分式的值为0，则a的值为（ ） A．3 B．－3 C．±3 D．a≠