沁园春·长沙的导的学案与的的答案.docVIP

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沁园春·长沙的导的学案与的的答案

《 沁园春·长沙》导学案 【课前预习案】 预习内容:1、了解毛泽东,熟读毛泽东的诗词名篇。 2、熟读《沁园春 长沙》,掌握基础字词.1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中国共产党中央军事委员会主席(1936 ~1976),中国共产党中央政治局主席(1943 ~1945)和中央委员会主席(1945 ~1976),中华人民共和国中央人民政府主席(1949 ~1954)和中华人民共和国主席(1954 ~1959)。毛泽东是中国现代文学诗词创作的杰出代表的诗词具有极高的艺术价值。在题材开拓方面,他打破了历代诗词创作多以反映个人生活和思想情绪为主的艺术倾向,第一次以波澜壮阔的社会革命和社会斗争场面为创作题材,以革命家和艺术家的独特感受,史诗般地再现了中国革命风起云涌的历史画卷,使诗词创作进入了一个前人没有触及的新领域。 他生前曾批注过的诗词1590多首,凭记忆手书117首,多为写作背景1、1911年,十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙,开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。2、自1913年至1918年,他在省立第一师范学校读书。3、1918年4月,与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。4、“五四”时期,他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动,主编《湘江评论》,发表了一系列重要论文,引起了全国进步思想界的重视。随后,又领导了驱逐湖南督军兼省长、皖系军阀张敬尧的斗争。5、1920年9月,他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。6、1921年7月中国共产党诞生后,又组建了中共湘区委并任书记7、1923年4月,他离开长沙,赴上海、广州等地继续从事革命工作。 ??? 1、熟读全词,品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。 1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。2、领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。 ① 第一句独立寒秋,湘江北去,橘子洲头的作用有哪些? 上阕由哪个字统领由这个字,作者写到哪些景物?这些景物? ③ 作者写景的? ④作者笔下的秋天给人什么样的感受? ⑤ “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”这句话表现了诗人怎样的情怀? 三、合作探究:品味鉴赏下阙 ①下阕由哪个字统领?作者塑造了怎样的“同学少年”的形象? ②下阕对上阕所提出的问题作出了怎样的回答?抒发了作者怎样的思想感情? 四、 讨论: 通过对这首词的学习,你想到了什么?学到了什么?谈谈自己的体会。 【课后巩固案】 一、必做题 1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( ) A.百舸(gé) 飞翔(xiáng) 遒劲(qiú) 咽(yè) B.橘子(jú) 廖廓(liáo) 漫江(màn) 急燥(zào) C.携手(xié) 静寂(jì) 遏制(è) 苍茫(máng) D.峥嵘(zēng) 沁园春(qìn) 砥柱(dǐ) 姓曾(zēng) 2.下面加点的词解释都正确的一项是( ) A.挥斥(奔放)方遒 怅(失意)寥廓 漫(满)江 B.浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 鹰击(搏击)长空 C.百侣(僧侣) 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀,大官僚) D.击(击打)水 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 3.下面对“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”意思的理解最准确的一项是( ) A.在这寒冷的秋天,我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。 B.我孤独地立于寒冷的秋天,看着湘江向北流去,经过橘子洲头。 C.在这深秋季节,我独自站在橘子洲头,眼看滔滔的湘江,日夜不息地向北流去。 D.我独自伫立于深秋,看着湘江绕过橘子洲头,向北流去。 4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( ) A.使动用法 B.名词活用一般动词 C.意动用法 D.名词做该句主语 5.下面句子朗读时停顿有误的一项是(

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