建网之旅始于规划.doc

建网之旅，始于规划 一、教材分析本节内容是《网络技术应用》第四章第一节规划网站，主要站的需求分析与选题。 二、学情分析 本案例的对象是高一年级的学生。通过的学习，学生有了一定的信息技术基础及网络知识，在必修课中已经学习了信息的集成，利用FrontPage软件制作网站需求把认知活动和情感活动相结合，通过组协作共同建设主题网站，让学生积极主动地去探索，去学习，去体验成功的喜悦。教学重点难点分析重点：需求分析、确定主题、制难点：确定主题、制定一个切实可行的规划 网站，欣赏：学生频道 精彩瞬间校运动会（视频）；（2）相约2010元旦晚会（视频）； （3）书法展示（学生作品） 师：同学们熟悉这情境吗？ 生：熟悉 师：这些信息资源如何上传到学校网站的？ 生：？ 师、生：欣赏：信息技术园地（学生优秀作品展） （1）冯刚逍遥游天下 （2）王敏热爱生命 （3）林柆我的青春我作主 师：比较欣赏哪一个作品？作品中最吸引你的是什么？ 生：有个性、新颖、内容丰富、色彩搭配和谐、有趣、生动 师：看来同学们比较感兴趣，想不想建立一个体现自己个性、风格的网站？ 生：想（跃跃欲试） 师：好，建网之旅，从现在开始！首先和同学们一起来探究建立网站的相关知识。 [设计意图：创设学生熟悉的生活、学习情境，引出疑问，激发求知欲望；通过欣赏历届学生网站，进一步激发学习的兴趣。] （二）网站建设的一般过程 师：如何建立一个优秀的网站，既要彰显个性，又丰富有内涵，还要具有时代气息？用一个类比的例子来解释，学校宏伟壮观的综合大楼是如何建成的？首先，根据建筑物的功能，设计图纸；其次，准备建筑材料；第三步，建筑施工；第四步，装修；最后交付使用。同学们能从中得到启示吗？请大家相互探讨。 生：四人小组合作讨论、交流 师：万丈高楼平地起，根基的结实、稳固是整栋大楼的关键，优秀的网站始于精心的规划设计。请谈谈讨论的结果 生：确定主题，收集资料，制作，编辑调试，网上发布 师：总结归纳出网站建设的一般过程： (1)规划设计：明确网站建立的目的，确定网站主题及名称，网站栏目安排等； (2)收集资料：根据展示的内容，收集所需要的文字、图片、声音、动画等多媒体信息； (3)制作网页：运用相关软件处理文字、图片、声音等多媒体信息，制作网页； (4)编辑调试：编辑各个页面，使整体网站的颜色、内容、风格等和谐，并测试网站链接的流畅性； (5)网站发布与维护：将设计好的网站发布到因特网上，可使访问者浏览网站。同时，不断完善网站功能、更新网页信息。 [设计意图：运用类比方法，引导学生对该网站制作的过程进行思考？在师生相互探讨后，老师作总结归纳，让学生认识到网站建设的一般过程。] （三）网站规划的要点 师：随着因特网的高速发展，形形色色的网站如雨后春笋般发展起来。有的网站日访问量高达几百万、几千万人次，而有的网站访问量却寥寥无几，究其原因是什么呢？怎么让我们制作的网站在众多网站中脱颖而出呢？ 师：同学们知道泰兴扬名中外的特产是什么？ 生：银杏 师：如何让更多人或企业了解银杏，让银杏得到更好的开发和利用呢？ 生：建立银杏网站，全球的人都可以通过因特网了解银杏 师、生：访问（泰兴银杏网）网站， 思考以下问题： 该网站主要介绍了什么内容； 2、推测制作该网站的目的是什么？ 3、网站的主题是什么？ 4、你喜欢网站的风格吗？ 生：小组讨论、交流 （1）网站主要介绍：银杏文化、银杏开发、产品展示、银杏价值 （2）(全国中小学电脑制作优秀作品集锦 （高中） （1）岱刻情末了 （2）墨风 （3）聚焦手机 （4）我要我的快乐 （5）神秘的电波 选择你感兴趣的主题浏览，阅读作品说明（创作背景、目的和意义 创作过程） 体验优秀的作品是如何规划设计，小组交流体验结果 生：认真分析、小组讨论、交流心得 师：请同学们从所给的五个网站类型中任选一个，拟定主题，在线制订网站规划表。 要求：由组内成员各自构思，组长负责整理，确立本小组网站的名称，并在线填写“网站”。 哪些方面是优秀的，还有哪些方面存在不足相互学习，取长补短优秀的规划表小组序号网站主题表小组序号小组成员 网站主题 主要内容 选择理由 网站名称表小组序号 小组 网站名称 含义 程巧兰 单位及邮编 江苏省泰兴市第三高级中学 225400 电子信箱 Jstxcql2009@126.com 联系电话 教案名称 建网之旅，始于规划--《规划网站》教学设计 课时 1 适用教材 教育科学出版社 《网络技术应用》 3