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社会心理学知识 第一节 社会心理学概述 社会心理学是介于心理学、社会学、人类学之间的一门中间性、边缘性的学科。 社会心理学这一术语最早由谢夫勒于1875年提出。1908年，罗斯和麦独孤分别出版了《社会心理学：大纲与资料集》《社会心理学导论》标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。 第一单元 研究对象和范围 一、社会心理学的定义 1。格尔登?奥尔波特（1954）：社会心理学试图了解和说明，一个个体的思想、情感和行为，如何受他人实际的、想象的，或者是默认的存在影响。 2.罗伯特?巴伦（1995）：社会心理学研究个体在社会情境中，如何表现出其特殊的社会行为，如何表达其内在的思想和情感，以及为什么会出现出特殊的社会行为，为什么会产生其特殊的社会思想。 3.本书观点：研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。 第一单元 研究对象和范围 二、社会行与社会心理 行为是有机体的反应系统。社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括群体的决策行为、建设性及破坏性行为与个体的习见行为，以及人际之间的合作与竞争等。社会行为及其发展取决于个体及其所处情境的状况。勒温提出著名的公式：B=f(P,E) 第一单元 研究对象和范围 (二)社会心理 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。即由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。S----O----R 社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关，而且与其过去形成的经验以及个体的人格特征有密切关系。 三 社会心理学的研究范围 社会心理学的研究可分为三个层面：微观的个体层面，中观的群体层面，宏观的社会层面 在个体层面，如个体社会化与自我意识，社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间的相互作用，如人际关系、人际沟通等。 在群众层面，如群体凝聚力、群体心理氛围等，以及个人与群体的相互作用、社会影响（从众、社会助长与惰化）。 在社会层面，如风俗、时尚、阶级、阶层及民族的心理特征、国民性等 本章重点介绍个体层面的有关研究并涉及某一些群体层面的问题。 第二单元 社会心理学简史 德国心理学家艾宾浩斯有一句名言，“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”。这种描述对于社会心理学也是适用的。 根据美国学者霍兰德的“三个阶段理论”，即社会心理学的发展划分为哲学思辩、经验描述及实证分析三个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。 一、哲学思辩阶段 这一阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。其特点是，根据哲学思辩及社会准则来认识社会行为。在这一阶段，有关社会心理学的思想是和一般的心理学见解混杂在一起的，很难把“纯”社会心理学的观点分离出来。 追根溯源，很多社会心理学问题都是由古代哲学家提出的。 围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。古希腊的柏拉图和苏格拉底认为，人性虽然无法完全摆脱生物遗传的控制，但却深受教育和环境的影响，教育和社会能改变人性。人性和人类行为是有社会决定的。这种观点后来被18世纪德国哲学家康德和法国的卢梭等继承与发展，认为人性具有潜在的“善”，使人趋恶的是社会的邪恶，因此改变人性的前提是改变社会。但是，古希腊的亚里士多德却认为，人性由生物或本能所决定，社会源于人的自然本性。社会不可能从根本上改变人性。这种见解为16世纪的意大利的哲学家马基雅维里和17世纪的英国哲学家霍布斯等人发展。他们认为人生来就是邪恶的，因此须受法律的强制。 这一阶段对人性的争论，不能用经验方法证明其假设，因而不具有科学形态。但对后来的社会心理学具有启蒙作用。 二、经验描述阶段 这一阶段是从19世纪中叶到20世纪初。对社会经验描述分析主要在欧洲进行。随着工业的发展和社会进步，社会需求的不断增加，促进了现代社会心理学的形成。在此期间，有哪些重要的学术思想对社会心理学起了“催生”作用呢？ 达尔文的进化论，它使许多心理学家倾向于从生物学和人类学的角度研究人类本性，并从进化论的观点研究人类社会的进步。 德国的民族心理学 19世纪下半叶至20世纪初，德国民族心理学先后出现了三次对社会心理学形成有重大意义的事件。一是拉扎鲁斯等人主编的《民族心理学与语言学杂志》出版（1859 ） ；二是谢夫勒首先在现代意义上提出社会心理学这一术语（1875）；三是被称为现代心理学之父的冯特，历时二十年出版了十卷《民族心理学》（1900-1920）。美国学者萨哈金指出：“民族心理学所关心的就是社会心理学”。 法国的群众心理学 它是法国早期社会学的产物。塔尔德在《模仿律》（1890）中，提出用模仿解释人的社会行为；迪尔凯姆在《社会学方法的规则》一书（1895）中主张社会不能还原为个体，群体并非个体之和。群体是一种结构形式，能与构成它的个体不同的方式思考、感受和行动。列朋的《群众心理学》