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化学活动课素材 熊志华 化学是一门和日常生活、社会发展联系非常密切的学科，在提倡素质教育的今天，学生不只是掌握化学的基础理论和基本概念，而更重要的是要把化学和日常生活及当今社会的发展联系起来，为他们今后服务于社会打好基础。 [目的]：教学的过程中，适当地把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来，通过对所学知识在生活中的应用，及应用后反馈问题的总结，在扩展学生的知识面，提高学生的实际应用能力方面，收到良好的效果。一、有意识地加强化学知识在日常生活中应用的教学，激发学生学习化学的兴趣随着社会的发展，生活中处处渗透着化学，如果能够把化学知识同生活中的应用联系起来，使学生掌握知识并利用它去了解、解决一些生活中遇到的问题。更会产生一种自豪感，无形中对化学产生兴趣。二、鼓励学生应用所学知识解决实际问题，培养学生的实际应用能力目前，我们能够从书本上更快、更多地学习到前人总结的经验，但是书本上的知识理论性强，与实际应用间存在着很大的差距。如果一味地注重传授知识而缺乏引导学生到实践应用，那么最终势必出现高分低能的结果。因此平时应加强理论与实践的联系。三、进行反馈，巩固学生所学的化学知识学生在应用所学知识的过程中，逐渐会发现自己知道的太少，甚至学过的知识也理解的不够。及时地有选择地以实际中某方面应用为起点，进行适当的扩展，使学生顺利地掌握相关知识。O3 O2+O Cl + O3 ClO + O2 ClO + O Cl +O2 总反应 2O3 3O2 （1）在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl是（ ）。 A、反应物 B、生成物 C、中间产物 D、催化剂 （2）O3和O2是 A、同分异构体 B、同系物 C、氧的同素异形体 D氧的同位素 2、二氧化硫的污染和防护 （说明）：二氧化硫是空气质量预报中的一项可造成空气污染的气体之一。了解其相关知识可让学生对我们生活的城市和环境有一个清楚的认识。 （方法）：让学生了解自己城市的空气质量预报，了解我国哪个城市的空气质量较差，二氧化硫的污染较严重，有什么方法可以进行防范。 （1）污染源：主要来自化石燃料的燃烧，包括日常活及工农业生产。 （2）主要危害：引起呼吸道疾病，形成酸雨（有强烈的腐蚀作用）。 （3）防治：减少其产生的途径，用化学方法消除污染等。如为了防止硫酸生产过程中的尾气中SO2污染空气并充分利用原料，常用氨水吸收[经过处理制成（NH4）2SO4化肥]。 例1：大气中污染气体之一为SO2，实验室可用下列方法测定其含量： 将含有SO2的空气通过酸化的KMnO4溶液，使SO2氧化为SO42-，现有500L空气，其密度为1.2g /L，通过KMnO4溶液后有1.50×10-5molKMnO4被还原为Mn2+。配平反应的离子方程式并计算空气中SO2的质量分数。 MnO4- + SO2 + — Mn2+ + SO42- + H+ ( 2、5、2H2O、2、5、4 4×10-4 %) 例：1838年3月纽卡斯尔市的一些园艺家防问大物人们在谈论环境污染时，常着眼于大气、水质及土壤等，其实在我们身边日常生活办公室和休息的居室，污染也十分严重，不容忽视。居室的主要污染有以下几种： 厨房做饭时燃料燃烧产生的废气和烟尘，以及炒菜时的油烟，变质的食品。 排泄的废物人体呼吸过程排放的废气，人体皮肤、器官排出的汗、尿、粪便，以及脏衣物、鞋袜、香烟烟雾等，也能污染居室。 室外污染物通过通风换气而进入室内的大气毒物及各种微生物，造成污染。 装修用的壁纸、墙壁及天花板的涂料、地毯、门窗、壁饰物、家具等在阳光、空气的长期作用下，塑料老化、纤维素分解、粘合剂及油漆变性等，将会散发出苯、甲苯、甲醛等异味，污染空气。 家用电器的电磁波辐射以及建筑材料的放射性，复印机及激光打字机操作时释放出的臭氧，也会污染空气。?生活中可能接触甲醛的机会很多，因而大家要提高警惕避免危害。例如：? 衣物：有的不法厂家为了使服装达到防皱、防缩、阻燃、不褪色、手感好的效果，常在面料中添加甲醛；在加工墙布、地毯、服装、被褥等纺织品时，也常使用含有甲醛的胶黏剂。因此，应尽量避免购买进行过抗皱处理、免烫、漂白、图案上的印花很硬的服装，购买时闻闻服装上是否有刺激性气味，为安全起见，最好买回衣物后，先用清水充分浸泡漂洗。???? 食品：国家明令禁止使用甲醛作为食品的保鲜剂。但由于甲醛的水溶液有极强的防腐能力、能延长食品的保质期，一些商