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八年级主备人资补习学校数学组
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专题三 数列
主备人:补习学校数学组 执笔人:张新华 张德华 审核人:刘吉超李方增
[考情分析]
1.数列在历年高考中都占有较较重要的地位,一般情况下都是一个客观性试题加一个解答题,分值占整个试卷的10%左右,客观性试题主要考查等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式等内容,对基本的计算技能要求比较高,解答题大多以考查数列内容为主,并涉及到函数、方程、不等式知识的综合性试题,在解题过程中通常用到等价转化,分类讨论等数学思想方法,是属于中高档难度的题目。
2.有关数列问题的命题趋势
⑴数列是特殊的函数,而不等式则是深刻认识函数和和数列的重要工具,三者的综合求解题是对基础和能力的双重检验,而三者的求证题所显现出的代数推理是近年来高考命题的新热点。
⑵数列推理题是新出现的命题热点,以往高考常使用立体几何题来考查逻辑推理能力,近两年在数列题中也加强了逻辑推理能力的考查
⑶在数列的学习中加强能力训练
数列问题对能力要求较高,特别是对运算能力、归纳猜想能力、转化能力、逻辑推理能力的要求更为突出,一般来说,考题中选择、填空题解法灵活多变,而解答题更是能力的集中体现,尤其近几年高考加强了数列推理能力的考查,应引起我们足够的重视,因此,在平时要加强对能力的培养。
考点精要
一、等差数列
1.等差数列的定义
数列|{an}满足an+1—an=d(其中n∈N*,d为常数) {an}是等差数列。
2.等差数列的通项公式
若等差数列的首项为a1,公差为d,an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d(n,m∈N*).
3.等差中项
若x,A,y成等差数列,则A=其中A为 x,y的等差中项。
4.等差数列的前n项和公式若等差数列首项为a1,公差为d,则其前n项和
Sn==na1+.
二、等比数列
1.等比数列的定义
数列{an}满足=q(其中an≠0,q是不为零的常数,(n∈N*) {an}为等比数列。
2.等比数列的通项公式
等比数列的首项为a1,公比为q,an=a1qn-1=amqn-m(n,m∈N*).
3.等比中项
若x,G,y成等比数列,则G2=xy,其中G为x.y的等比中项。
4.等比数列的前n项和
设等比数列的首项为a1,公比为q,则
推导等比数列前n项和公式的方法是错位相减法。
三、基本运算
1.等差(比)数列,an,Sn,中五个量知三求二,公式的选择、数列性质的熟练应用能很大程度上减少运算量。
等差数列{an},则①an=am+(n-m)d,(m、n n∈N*
②若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.(m、n、p、q∈N*)
③Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等差数列,公差为n2d.
④S2n-1=(2n-1)·an·
2.已知an,Sn的等量关系,根据目标,把该关系统一到通项或和上,求通项或研究Sn的性质。
3.派生数列如an+1=·an+b,an+1=an+f(n),=f(n)等,可通过待定系数法、累差法、累商法等,化归为等差(比)数列求通项。
4.求和先研究数列的通项,根据通项选择方法,化归为基本数列求和。
①若cn=an·bn,{an}等差{bn}等比,则用错位相减法。
②若cn= an+bn,则用分组求和,其中分组的方法比较灵活。
③裂项相减法适用于通项形如an= 等
④倒序相加法。
1.09全国14题,设差数列{an}前n项和为Sn若S9=72,则a2+a4+a9=
2.07江西,已知数列{an}对任意Pq∈N*,有GP+Gq=Gp+q,若a1=则a36=
3.09辽宁 已知等比数列{an}的前n项和为Sn,若=3则=
A.2 B. C. D.3
4.09广东 已知比数列{an}满足an0且a5·a2n-5=22n(n≥3)则当n≥3时,log2a1+log2a3+log2a5+…+ log2a2n-1=
A.(n-1)2 B.n2 C.(n+1)2 D. n( 2n-1)
5.(09年山东20题)等比数列{an}的前n项和为Sn,对于任意的n,∈N*点(n,Sn)均在函数y=bx+r(b0,且b≠1,b,r均为常数)的图象上.
(1)求r的值 (2)当b=2时,记bn=2(log2an+1), n,∈N*证明:对任意的n,∈N*,不等式*……成立
一. 数列内部的综合问题
例1已知f(x)=10g x(a0且a≠1)设f(a1)、f(a2)、…、f(an) (n)是首项为 4,公差为2的等差数例。
(1)设a为常数,求
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