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IEET工程认证 IEET是什么？ 全名 Institute of Engineering Education, Taiwan, R.O.C. 中华工程教育学会 成立 于2003年，为一非官方、非营利组织 宗旨 提升台湾工程及科技教育 主要工作项目 推动与执行国内工程教育认证 协助国内工程及科技教育发展适合的学程 为国内培养相关的科技人才 取得 IEET 认证资格，与国际接轨 何谓认证(Accreditation)？ 认证是自愿性的由外部单位对一课程或机构的一种正式认可，在基础层面上评估教育品质并产生特定授予层级的能力 认证是外部品质保证过程的结果，评估受认证课程或机构是否符合认证机构的学术或专业标准 认证的过程将导出正式的结论，这个结论可能是认可、有条件的认可或不认可 通过WA签署会员认证的意义 通过认证的大学院系毕业生，代表其已具备执行工程专业所需之基础教育，且其学历将为各会员所承认 WA(Washington Accord)成立 1989年由美、加、英、爱、澳、纽等几个先进国家之工程教育认证组织签署而成立 WA宗旨 在「实质相当」(substantial equivalence)之前提下，签署会员相互承认彼此的认证标准与程序 国内教育单位通过IEET认证的优势 国内学历将被会员国承认 扩大国内毕业生的学历适用地区 协助国内教育单位有效招募外籍生 提升国内工程领域毕业生未来的发展 国内毕业生将得以申请国外专业工程师执照(Professional Engineer，简称PE) 国内技师将得以申请亚太工程师专业执照(APEC Engineer) IEET工程及科技教育认证 评量教学成果的依据 学生核心能力 最终目标 促进系所持续改进作为 本系教育目标与核心能力 依据 现今产业发展及社会需求并配合时代潮流 目的 培育能进行独立研究及开发之高科技人才 订定 三大教育目标 七大核心能力 三大教育目标 教育目标一 与 教导学生应用 、 及 数学 基础科学 资讯工程相关知识 配合 ，达成 ，建立 实务训练 理论与实务相互印证 终身学习的意识 教育目标二 与 训练学生 与 以及 组织、协调 领导能力 沟通技巧 培养 、 及 的精神 具备团队合作 落实工程伦理 善尽社会责任 教育目标三 与 培养学生 的 能力 国语与外语 简报及写作 强化与 及 交流管道，开拓学生宏观视野 国内外大学 研究机构 七大核心能力 核心能力一 具备 及 能力 核心能力二 具备 及 能力 核心能力三 具备 及 能力 核心能力四 具备 及 能力 核心能力五 具备  及  核心能力六 具备第二外语 与 能力 核心能力七 具备 与 能力 The End * * IEET 为 WA 的正式会员 本系已经通过IEET认证 技能训练 数学 基础科学 资讯工程相关知识 知识传授 实务训练 理论与实务相互印证 终身学习的意识 责任意识 组织、协调 领导能力 沟通技巧 团队合作 具备团队合作 落实工程伦理 善尽社会责任 人文兼备 国语与外语 简报及写作 视野宏观 国内外大学 研究机构 数学、科学 资讯工程相关知识 设计与执行实验 分析与解释数据 工程实务流程规划 资讯软硬体系统整合 协调、领导 沟通、整合 适应职场变化的能力 持续终身学习的习惯 沟通 表达 工程伦理 善尽社会责任 *