1.7平方差学案.docVIP

1.7平方差公式(一) 姓名 班级 学习目标 会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算； 一、引入新课 1、计算下列各式： （1） （2） （3） 2、观察以上算式及其运算结果，你发现了什么规律？ 3、猜一猜： － 二、合作交流，探索新知 以后经常遇到这种乘法，所以把作为公式，叫做乘法的平方差公式。 （1） （2） （3） 问题1：你能用语言叙述你所发现的规律吗？ 公式左边两个二项式必须是相同两数的和与差相乘，且左边两括号内的第一项相等，第二项符号相反； 公式右边是这两个数的平方差，即括号内的第一项的平方减去第二项的平方。 公式中的和可以代表数，也可以是代数式。 三．例题处理，巩固新知 1、下列各式中哪些可以运用平方差公式计算 （1） （2） （3） （4） 2、判断： （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ）（4） （ ） （5） （ ） （6） （ ） 四．巩固深化，拓展思维 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 五．变式训练，熟练技能 1、求的值，其中 2、计算： （1） （2） 若 作业 1.下列多项式乘法，能用平方差公式进行计算的是( ) A.(x+y)(－x－y)B.(2x+3y)(2x－3z) C.(－a－b)(a－b)D.(m－n)(n－m) 2.下列计算正确的是( ) A.(2x+3)(2x－3)=2x2－9B.(x+4)(x－4)=x2－4 C.(5+x)(x－6)=x2－30D.(－1+4b)(－1－4b)=1－16b2 3.下列多项式乘法，不能用平方差公式计算的是( ) A.(－a－b)(－b+a)B.(xy+z)(xy－z) C.(－2a－b)(2a+b)D.(0.5x－y)(－y－0.5x) 4.(4x2－5y)需乘以下列哪个式子，才能使用平方差公式进行计算( ) A.－4x2－5yB.－4x2+5y C.(4x2－5y)2 D.(4x+5y)2 5.a4+(1－a)(1+a)(1+a2)的计算结果是( ) A.－1B.1 C.2a4－1D.1－2a4 6.下列各式运算结果是x2－25y2的是( ) A.(x+5y)(－x+5y)B.(－x－5y)(－x+5y) C.(x－y)(x+25y) D.(x－5y)(5y－x) 、解答题 7. a(a－5)－(a+6)(a－6) ( x+y)( x－y)( x2+y2) 9982－4 2003×2001－20022 1.7(二) 姓名 班级 学习目标 进一步体会平方差公式的意义。 一、复习提问 问题1：什么是平方差公式？ 问题2：具备什么特点的两个多项式相乘，才能应用平方差公式？ 问题3：判断正误： （1）（a+5）(a-5)= (2)(3x+2)(3x-2)= (3)(a-2b)(-a-2b)= (4)(2a+b)(2a-b)= 二、合作交流，探索新知 如图 1. 请表示图中阴影（紫色）部分的面积。 2. 比较1，2的结果，你能验证平方差公式吗? 3.叙述平方差公式的数学表达式及文字表达式； 4.试比较公式的两种表达式在应用上的差异． 三．巩固深化，熟悉应用 例1 运用平方差公式计算： (1)102×98； (2)(y+2)(y-2)(y2+4)． 例2 运用平方差公式计算 (1)( )( )( ) (2)( )( )( ) 四．深入理解，体验成功 例3 计算 例4 填空 (1)a2-4＝(a+2)( ) (2)25-x2＝(5-x)( ) (3)m2-n2＝( )( ) 思考题：什么样的二项式才能逆用平方差公式写成两数和与这两数的差的积？(某两数平方差的二项式可逆用平方差公式写成两数和与这两数的差的积) 五．变式训练，熟悉技能 练习一：填空： x2-25＝( )( )； 2．4m2-49＝(2m-7)( )； 3.a4-m4＝(a2+m2)( )＝(a2+m2)( )( )； 2计算： 拓展练习 作业 1.下列式中能用平方差公式计算的有( )