初二新课 声现象 专题11.docxVIP

声现象 专题【知识解读 考点分析】一、声音的产生与传播：▲（1）声音的产生： 。▲声音的传播：声波要在 中传播， 中不能传播；声音传播的快慢： （定性）、声速= （初中只定量研究声音在空气中传播）★▲（2）远处：常出计算距离的题目（例）——画图解题回声：▲近处：了解★▲二、声音的特性：；▲三、声音的利用：声与信息——声与能量——★▲四、噪声的危害和控制：控制噪声的途径： ； ； 发散思维，动动脑筋：说说你身边观察到的控制噪声污染的例子……【学以致用 趁热打铁】 课堂小测分数： 声音的传播与产生：1、?声音在下列物质中传播速度最快的是（??? ）A. 铁????? B. 水????? C. 真空???? D. 空气 2、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；?③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。A．①②③??? B．①②④? ? ? ? C．②③④? ? ? ? D．①③④3、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为?? （????? ）A.打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声B.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快C.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快D.打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同 4、用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质5、关于声现象，下列说法正确的是（ ）A．声音在不同介质中的传播速度相同??? B.人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音? D．一切发声的物体都在振动6、如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（ ）A．影响了车铃的正常振动??? ??????????B．车铃就不会振动C．没有铃声传出???????????????? D．车铃周围就没有了传声介质7、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)（ ）A．1025米,175米?? B．600米,600米 C．1000米,200米????D．850米,350米 8、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A．能改变心跳的频率，使音调变高??????B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大??? D．能减小声音在传播过程中的能量损耗9、2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射，宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯明、景海鹏对话，但在飞船外工作时（图），必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（ ）A.太空中噪声太大 ? ? ? ? B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声?? D.声音只能在地面附近传播10、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （????? ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 11、有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒。）（ ）A．1次?????? B. 2次??????? C. 3次????? D. 4次 12、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ ）A.大钟的回声 B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”缘故? ? ? ? D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动13、将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明（ ）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播14、如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去