第三、第四组试题《地理教学论》试卷.docVIP

地理教学论试题 一 填空题（20×1‵） 从教学结构的角度看，教学是由若干要素组成的有机系统。教学最基本的要素有 、教师、 。 系统论的核心思想是强调系统的 。 一个完整的地理教学过程包括 、设计、 三大环节。 地理课堂教学目标的功能主要有 、评价功能、 。 我国初、高中地理课程标准由四部分内容构成包括：前言、 、内容标准 。 是由教学目的和教学任务所决定的，是教学目的和教学任务的具体化。 教师通过口头语言向学生讲述、讲解、解读地理知识，发展智力的教学方法是常见地理教学方法中的 。 地理教学设计体现出多种因素、多层次的复杂关系，其中 、学生和 是教学过程中最基本因素。 “教学有法，教无定法”表明教学方法设计的 和 。 狭义的五环节地理教学过程包括： 、新课教学、新课总结、课堂测验、 地理教案的基本格式有 、表格式、 。 反思本质上是 之间的对话。 二 不定项选择（10×2‵） 1. 不仅是现代教学理论的开山鼻祖，也是现代地理教学的创始人。 A卡美纽斯 B布朗 C克尔巴特 D竺可桢 2.地理教学论是探索地理教学规律的学科，其理论基础有 A地理科学理论和方法论基础 B教育科学基础 C心理科学基础 D哲学基础 3.教学目标设计的基本要求有 A全面而重点突出 B注意层次性和联系性 C体现科学性和适应性 D目标可操作性 4.为减轻学生记忆负担时，教师用“青四藏云从（重）两湖（湖南湖北）两江（江西江苏）上岸（安）”描述“长江流经省份”属于 方式。 A描述策略 B表项策略 C归类策略 D具体化策略 5.情景教学法的核心是 A充分利用形象 B创设典型场景 C激发学生的情感 D教授启示 6.地理教学方法选择的要求包括 A要遵循教学规律和原则 B服从教学目标 C符合教学内容特点 D从学生的心智特点和教师自身条件出发 7.运用社会或身边的事例激发学生学习兴趣、说明道理，给学生的行为以启发的教学模式属于 A情景教学法 B案例教学法 C发现式教学法 D问题解决式教学法 8.下列哪项不是地理教师写教案时遵循的原则 A科学性 B差异性 C一致性 D可操作性 9.地理教学媒体具有的特点 A固定性、扩散性 B重复性、组合性 C工具性 D适应性 10.教学反思的内容包括 A写成功与不足之处 B写教学机智 C写学生创新 D写“再教设计” 三 名词解释（5*4） 地理教学设计 教学目标 案例教学法 教学内容设计 教学反思 四 简答题（5*5） 1、中学地理教学的基本原则？ 2、地理教学媒体的主要功能有哪些方面？ 3、地理教学板书的设计主要有哪四种，其特点分别是什么？ 4、在书写教案时，教学过程的步骤有哪些？ 5、教学反思的意义？ 五 论述题（15*1） 结合自己的理解，谈谈一名合格的地理教师若完成一次完整的地理教学任务所应具备的素质。