灌云县初级中学振兴阅读计划的活动开展指导意见.docVIP

七年级振兴阅读计划 一、阅读内容 语文学科：说明：必读书目内容为县区、市调研考试、中考检测内容。 七年级第一学期 必读书目：《汤姆索亚历险记》 选读书目：《读者》《青年文摘》七年级的读本由语文教师推荐 学生自荐的选文。 七级第二学期 必读书目：《西游记》 选读书目：《读者》、《青年文摘》七年级的读本；由语文教师 推荐和学生自荐的选文。 二、具体措施 1．保证课外阅读时间 （1）挤出时间，自行安排，上好每周一节的阅读课。 （2）学生每天课外阅读时间应保证30分钟以上，并根据不同情况争取阅读时间的连贯性。 （3）假期应充分利用起来进行课外阅读。 2．加强班级图书角建设。 （1）各班图书角须保证有一定数量的书籍，平均每人不少于2本。 （2）图书质量要有保证，所陈列书籍须学校推荐书目。 （3）对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。各班向学校借阅的图书除加强爱书教育外，还应严格管理。 3．加强阅读指导。 （1）各语文教师每月要上好1节课外阅读指导课，教师要跟班辅导。 （2）要加强读书笔记的检查，指导学生认真完成《快乐读书、快乐成长》手册，以督促学生形成习惯。在检查中要以鼓励为主，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。 4．加强阅读交流。 （1）以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。 （2）充分利用黑板报等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。 （3）以班组为单位，每学期组织一次与课外阅读相关的竞赛，学期末评选校读书积极分子。 （4）举行“快乐读书、快乐成长”系列活动，活动内容包括：名著阅读交流、读书征文比赛等。 （5）通过少先队活动或担任广播、电视台、网站的小记者、小主持人等活动锻炼学生的口头和书机表达能力、组织与编辑能力。 5.课外阅读的评价。 对学生的评价重在评价其课外阅读过程、阅读的质和量，课外阅读成绩要计入期末语文总评成绩中。 灌云县初级中学 2010-09-12 八年级振兴阅读计划 一、阅读内容 语文学科：说明：必读书目内容为县区、市调研考试、中考检测内容。 八年级第一学期 必读书目：《钢铁是怎样炼成的》 选读书目：《读者》《青年文摘》八年级的读本由语文教师推荐 学生自荐的选文。 八年级第二学期 必读书目：《水浒传》 选读书目：《读者》、《青年文摘》八年级的读本；由语文教师 推荐和学生自荐的选文。 二、具体措施 1．保证课外阅读时间 （1）挤出时间，自行安排，上好每周一节的阅读课。 （2）学生每天课外阅读时间应保证30分钟以上，并根据不同情况争取阅读时间的连贯性。 （3）假期应充分利用起来进行课外阅读。 2．加强班级图书角建设。 （1）各班图书角须保证有一定数量的书籍，平均每人不少于2本。 （2）图书质量要有保证，所陈列书籍须学校推荐书目。 （3）对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。各班向学校借阅的图书除加强爱书教育外，还应严格管理。 3．加强阅读指导。 （1）各语文教师每月要上好1节课外阅读指导课，教师要跟班辅导。 （2）要加强读书笔记的检查，指导学生认真完成《快乐读书、快乐成长》手册，以督促学生形成习惯。在检查中要以鼓励为主，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。 4．加强阅读交流。 （1）以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。 （2）充分利用黑板报等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。 （3）以班组为单位，每学期组织一次与课外阅读相关的竞赛，学期末评选校读书积极分子。 （4）举行“快乐读书、快乐成长”系列活动，活动内容包括：名著阅读交流、读书征文比赛等。 （5）通过少先队活动或担任广播、电视台、网站的小记者、小主持人等活动锻炼学生的口头和书机表达能力、组织与编辑能力。 5.课外阅读的评价。 对学生的评价重在评价其课外阅读过程、阅读的质和量，课外阅读成绩要计入期末语文总评成绩中。 灌云县初级中学 2010-09-12 灌云县初级中学振兴阅读计划