北邮李青：移动学习策划和设计.pdf

移动学习的策划和设计 --远程教育机构应该如何做？ 北京邮电⼤学教育技术研究所 李⻘ 12年11月23 ⽇星期五 关于我 • 05年毕业于华东师范⼤学 教育技术专业，理学博⼠ • 北京邮电⼤学⺴络教育学 院/教育技术研究所 副教 授 • 研究领域：教学设计/课 程开发，教育软件⼯程， 教育信息标准化，移动/ 泛在学习等 12年11月23 ⽇星期五 关于研究所 • 北京邮电⼤学教育技术研究所学习技术 研究团队⾃2007年来，先后在J2ME 、移 动互联⺴、基于Android平台和iOS平台 等多中平台/设备上进⾏移动学习应⽤的 研制和开发，取得了较为丰富的研究成 果，研发出移动校园⻔户、移动课程管 理系统等系列产品。 12年11月23 ⽇星期五 移动学习de策划和设计 • 在线学习、移动学习以及泛在学习 • 我们的学习者是如何利⽤移动设备学习的 • 开发移动学习资源⾯临哪些挑战 • 移动学习开发流程和技术路线 • 如何进⾏移动学习的教学设计 • 移动学习资源和现有资源之间的关系 • 移动学习如何整合到e-Learning中 • 移动学习的热点和最近发展趋势是什么 12年11月23 ⽇星期五 ⼤背景 从移动产业⽅⾯ • 硬件成本的下降 • 通信服务资费的下降 • 商业模式成熟 从⽤户/学习者⽅⾯ • 对于移动技术接受程度迅速提⾼ 从教育培训领域 • 在e-learning的实施中积累的丰富的经验 • 移动技术带来了新的推动⼒ 12年11月23 ⽇星期五 什么是移动学习 • 移动学习是通过移动设备（和移动通信技术）进⾏随时随地 的学习（Clark Quinn ，2000）。 • 移动学习是⼀种在移动计算设备帮助下，能够在任何时间、 任何地点发⽣的学习，移动学习所使⽤的移动计算设备必须 能够有效的呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向 交流 （Aleksander Dye ，2003）。 • m-Learning是远程学习（d-Learning）和⺴络学习（e- Learning）发展过程中的新的发展阶段” （Keegan,2002; Georgiev ，2004）。 • 移动学习是使⽤⼿机或⼿持计算设备的学习⽅式或学习资源 （Macmillan⼤词典mobile learning/m-l