2013年重庆市涪陵第十九中学七年级数学上册学案：4.1《多姿多彩的图形》2（新人教版）.docVIP

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2013年重庆市涪陵第十九中学七年级数学上册学案：4.1《多姿多彩的图形》2（新人教版）.doc

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2013年重庆市涪陵第十九中学七年级数学上册学案：4.1《多姿多彩的图形》2（新人教版）

4.1多姿多彩的图形（2）学习重点：学习难点：二、知识准备 1、生活中有哪些常见的几何体？【自习自疑文】一、自习导学阅读教材P119的内容，思考并回答下面的问题：分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的长方体，并画出你所看到的平面图形二、自习评估 1、从正面、左面、上面三个方向观察下图，得到的图形依次是 2、下图是由四个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面来看这个图形，得到的平面图形是什么？把它画出来。我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。等级组长签字【自主探究文】【探究一】从正面、左面、上面三个方向观察下列图形所得到的平面图形【探究二】下图是由一些正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面来看这个图形，各能得到什么平面图形？试着把它画下来。（1）（2）【探究三】下图是由完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图（从上看），小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，请画出它的从正面、左面两个方向观察图形所得到的图形。【自测自结文】 1、如图，从上往下看A、B、C、D、E、F六个物体，分别得到什么图形？把上、下两行中对应的图形与物体连接起来。 2、如图，分别从正面、左面、上面来观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？ 3、下图是由完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图（从上看），小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，请画出它的从正面、左面两个方向观察图形所得到的图形。 A B C 正面正面正面