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小学音乐第４册第六课教案 愉快的劳动 （第一课时）?? 教学内容：1、学唱和表演《小渔篓》 ??????????2、聆听《拾稻穗的小姑娘》 教学目标： 1、欣赏《拾稻穗的小姑娘》，能感受歌曲活泼、快乐的情绪，并能以律动等形式体验和表达小姑娘快乐劳动的精神状态； 2、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 3、能以编编、创创、说说、演演等形式，体验课堂的乐趣，感受愉快劳动的主题。 教学重点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验劳动快乐的主题 教学难点：附点节奏的掌握；顿音、一字多音的演唱 教学过程： 一、组织教学 1、在《小渔篓》伴奏音乐中进教室，并自由的律动， 2、师生相互问好 二、聆听《拾稻穗的小姑娘》 1、教师：今天老师要给大家介绍一位农村小朋友，看，她来了（多媒体播放《拾稻穗的小姑娘》FLASH动画，学生边听，并轻轻的跟着音乐节奏拍手） 2、提问：歌曲中演唱的是怎么的一位小姑娘呢？你从歌曲的哪些内容里听出来的呢？ 3、师生一起讨论说说歌曲的内容，教师小结小姑娘愉快劳动，并切珍惜粮食的良好品质。 4、复听，要求小朋友也来演演歌曲里的小姑娘愉快的收拾稻穗的情景，可提示：小姑娘在拾稻穗时的心情是怎样的？我们应该以怎样的表情来表演呢？ 三、学唱歌曲《小渔篓》 （一）、模仿节奏，突破重点 1、教师：小朋友，今天老师除了给大家介绍这位小姑娘外，还给大家带来了一个小节目。 （播放《小渔篓》音乐，教师则用串铃用XX??XX / X X。的节奏为歌曲伴奏） 2、提问：老师手上拿着的是什么乐器？（串铃）你们有没有留意到老师刚才是怎么敲的？ 引出节奏：??X X??X X / X X。 铃铃??铃铃/铃??铃。 2、学生模仿这个节奏边敲边念 3、请学生尝试用这条节奏来说一句话，如我爱??我的/老 师。 ；这??里有/水??果。等等 （二）、学唱《小渔篓》 1、初听歌曲 教师：小朋友这么能干，所老师要送大家一件礼物（出示小渔篓实物）你可别小看它哦，它能装很多东西呢，不信，你听。。。。。。。（播放《小渔篓》音乐录音） 2、提问：你听出了小渔篓里装了些什么？ 3、学生回答，教师一一在课件上点出鱼、虾、田螺小泥鳅等图片 4、教师再提问：你是从哪些歌词中听出来的呢？（大屏幕上出示歌词及旋律） 5、引出节奏歌词： （1）、X X??X X / X X。 篓????里有/鱼 虾。（故事） （2）、X X??X X / X X。 篓??里有/田 螺。（欢笑） （3）、X X?? X X /X X??X ??????还有??几条/小泥 鳅 5、请学生根据上一环节学过的知识，根据节奏念念以上歌词 6、根据节奏，有感情的念念屏幕上整首歌曲的歌词 6、教师：大家一起跟着小渔篓来做回好朋友吧（教师再次放《小渔篓》音乐，师生即兴创编动作，跟着音乐节奏进行律动） 7、教师范唱，学生心里默唱，与老师对口型 8、生轻轻随琴歌唱 9、在师指导下，完整歌唱一遍 10、情感处理 （1）、小朋友的小渔篓里有小泥鳅，你们看到过的小泥鳅是怎么样的呢？（跳跃的、活泼的等）老师来变个魔法，让小泥鳅跳起来 ?? 出示：还有??几条/小泥 鳅（小泥鳅字样上画上小三角） 提问：你们看，现在发生了什么变化呢？听听老师现在怎么唱（教师范唱） （2）学生模唱此句 （3）结束句“姆……”指导学生唱的轻，象征着小朋友玩累了，回家了，歌声就会离我们越来越远 11、指导过后，请学生再以轻快、自然的声音完整演唱歌曲 （三）、比比、赛赛，记记歌词 1、教师：现在我们要来进行比赛，比比谁记住的歌词多 出示：1、（????）走，（????）游，我爱（??????）。篓里有（??），篓里有（??）。 ??????2、（????）甜，（????）抖，我爱（??????）。篓里有（??），篓里哟（??）。 还有几条（???????? ） 还有几滴（???????? ）姆。。。。。。 随伴奏音乐填空歌唱，看看谁记住的歌词最多 四、创创编编，表演歌曲 1、教师：小朋友真的很能干，一下子记下了这么多歌词，下面再请大家动动脑筋，想想用什么方式来表演这首歌曲？ 以小组为单位，形成舞蹈组、歌唱组、器乐组等，教师巡回指导。 2、集体大合奏，教师做指挥 五、结束部分 1、教师小结：今天我们一起唱歌、比赛、游戏，虽然大家很辛苦，要动手动恼，但是很快乐，就跟拾稻穗的小姑娘的心情是一样的，老师要告诉大家，这就是愉快的劳动！只要大家怀着快乐的心情去做事，就会学到更多的本领。 2、在《小渔篓》音乐声中排队出教室