心理学详细课件.ppt

西南大学 范丰慧;问题:;问题:;可能的回答;本章关注的主要内容;第一节 心理学的性质;一、心理学的研究对象;案例分析;从上面案例中，我们可以看到;认知过程;感觉:对个别属性的反映知觉:对当前事物的整体属性的反映;;;;情绪过程;愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童;悲：“库尔克斯”号航母沉没之后;;现象分析;心理特征（mental characteristics）;心理状态;各种心理现象之间的关系;;心态调查;;二 心理学的研究主题;（一）人格及其差异;（二）毕生发展;（三）学习与认知;（四）动机和情绪;（五）教育心理;因材施教;（六）社会心理;阿希（Asch，1955）的从众实验;（六）心理障碍和治疗;心理学的研究取向;一、生物学取向 ;;;大脑两半球的分工;思考;二、学习取向;学习取向的基本观点;经典性条件反射;操作性条件反射;;认知心理学取向;信息加工观点;;四、社会文化取向;文化与时间心理;社会文化学取向;;（一）精神分析理论;马斯洛的需要层次理论;各层次需要之间的相对强度;自我实现人格论;精神分析和人本主义的区别;各种取向的整合;本节内容回顾;心理学的研究主题;知识 回顾;第二讲 心理学研究方法;主要研究方法; 根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结果。 韩雪的厌学分析 希特勒的性格分析报告;调查法;《全球金融风暴对湖南居民生活影响民意调查报告》;班级学习压力调查（节选）;设计调查问题要点;观察法;例如：生活节奏快慢的调查;陈鹤琴对孩子成长的观察;二、相关研究;相关系数; 7岁时智力测验的分数与18岁时智力测验的分数之间的相关系数约为0.70； 大学一年级的成绩与大学二年级的成绩之间的相关系数约为0.75 父亲或母亲的身高与孩子成人后身高之间的相关系数约为0.50； 中学生和大学生的学业能力倾向测验所得分数之间的相关系数约为0.40；;对美国、英国、意大利三国的调查显示：生活节奏和冠心病死亡率成正相关。 如意大利时钟最不准确，步行速度最慢，并且邮局效率最低，但冠心病死亡率最低。;气质特点？ 学习态度？ 人际关系？ 座位？ 智力？ 原有知识？ 学习策??？ 努力程度？ ……;三、实验法;一种新教材优劣的实验研究;故事一: 第一个有记载的心理学实验 故事二：罗森塔尔的实验 自变量：教师的期望水平 因变量：学生的学习成绩变化 严密控制：各种无关变量;三类研究方法的比较;心理学研究的基本程序;一、选择课题和提出假设;二、设计研究方案;三、搜集资料;四、整理和分析资料;五、解释结果并验证假设;主要研究方法;本节内容回顾;第三节 心理学的价值;主要内容;测验一;世界上有许多天才，诸葛亮、张衡、祖冲之、爱因斯坦、牛顿…… 您认为，天才人物与一般人相比： ①身体和心理上更不健康 ②身体和心理上更健康 ③身体和心理健康状况没有差别 ④心理不如常人健康而身体健康状况相似 ⑤身体不如常人健康而心理健康状况相似 答案 ⑵;心理学是研究心理现象的科学。 科学心理学崇尚自然科学的研究模式和研究精神，是以逻辑实证为基础建立起来的心理学。 常识心理学是人们在日常生活中创建并使用的心理学， 是人们对自身心理行为和心理生活经验的直观理解、解释和建构。是存在于普通人生活经验中的心理学。;常识心理学存在的问题;常识心理和科学心理的联系;伪心理学;;补充讨论：为什么伪心理学会有许多信众？;占星术 ;二、心理学对人类的价值;心理学的价值;补充材料：心理学与诺贝尔奖;1904, Physiology or Medicine: Ivan Pavlov（1849--1936） won the Nobel Prize for his research on digestion, which subsequently influenced his work on classical conditioning.;1961, Physiology or Medicine: A physicist, Georg von Békésy （1899-1972）,won the Nobel Prize for his work on psychoacoustics - the perception of sound. ;1973, Physiology or Medicine: Three ethologists, Karl von F