绛县第一实验小学岗位设置实施方案.doc(第一).doc最新.docVIP

绛县第一实验小学岗位设置实施方案 为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，按照岗位设置科学、操作管理规范、等级能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校特点的岗位管理制度，真正实现优劳优酬、多劳多酬的分配制度，真正调动教师的工作积极性，根据国家、省、市、区有关文件精神，结合我校工作实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，通过实施岗位等级设置方案，建立起符合专业技术人员岗位管理运行机制，在校内形成真正有效的竞争、约束、激励机制，充分调动教职员工的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，激发学校的生机和活力，办人民满意教育。 二、竞聘原则 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，学校按需设置岗位，按岗位工作要求制定竞聘条件，岗位设置必须得到群众公认，必须得到教代会通过，竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件。 三、实施范围、对象 我校全体在编教职员工。(不含试用期教师) 四、岗位基本条件 （一）专业技术岗位 基本条件： 1、本次（首次）岗位设置中，凡取得高级、中级、初级专业技术职务资格不足3年者，均聘任为本级最低等级：即中学高级为七级，小学高级为十级，小教一级为十二级，小教二级、三级为十三级。 2、本次（首次）岗位设置中，凡取得高级、中级、初级专业技术职务资格满3年但不足6年者，可以分别参加小学高级的九级、初级的十一级、初级的十二级岗位竞聘（局文件：小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的，暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级）。 3、本次（首次）岗位设置中，凡取得高级、中级专业技术职务资格满6年者：可以分别参加小学高级的八级、中级的十级、初级的十一级岗位竞聘。（局文件：小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的，暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级）。 。 4、本次（首次）岗位设置中，不论取得高级、中级、初级专业技术职务资格的年限有多长，都不得跨级竞聘（即初级竞聘中级、中级竞聘高级），最多竞聘为本级的最高级（即初级的十一级、中级的八级、高级的七级以至更高）。 5、专业技术十三级岗位必须具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格的专业技术人员。 （二）工勤技能岗位 基本条件：一、二、三、四级须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年以上，并分别通过高级技师、技师、高级工、中级工技术等级考评。 五、竞聘岗位公告 经区政府人事部门和教育局核准，现将本年度单位岗位数公告如下： 专业技术岗位（共95个） ?? 高级：七级2个 ?? 中级：八级11个，九级15个，十级2个 ?? 初级：十一级52个，十二级3个 ? 六、组织实施 1．召开全体教职工动员大会，传达绛县人民政府绛县教育局《关于学校单位岗位设置管理实施的意见》〔2011〕11号）文件及区教育局相关会议精神，进行学习动员，统一思想、提高认识、端正态度，引导教职员工积极参与、正确对待。 2．设立我校“岗位设置工作领导小组” 组长：王今强?? 副组长：王岩峻 韩红霞 徐久勇 成员：张红俊 赵娟 靳永利 安晓红 畅俊波 3．开展前期摸底调查工作。通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对我校现有编制使用情况，种类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等，进行深入了解和掌握，并分门别类做出系统分析，为进一步提出岗位设置意见提供依据和理由。 4．提出岗位等级设置意见。根据相关文件规定和主管部门初步确定下达的结构比例控制数，结合我校实际情况，提出我校岗位等级设置意见，填写《事业单位岗位设置审核表》，经区教育局审核后，报送区人事部门核准。 5．制定岗位职责和上岗条件。在上级核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，明确我校专业技术岗位和工勤岗位的不同等级的岗位职责、工作权限、上岗条件和相关待遇。 6．制定我校《专业技术人员岗位设置管理实施方案》。方案的主要内容：指导思想、竞聘原则、范围对象、岗位基本条件、竞聘岗位公告、组织实施和评分方案等。 7．《专业技术人员岗位设置管理实施方案》经我校“岗位等级设置工作领导小组”集体讨论确定后，提交学校教职工代表大会审议，通过后予以公布，并组织实施。 七、评分方案 各种年限均以年减年后的整周年认定计算，“近三年”均指2008年下期至2011年上期（六学期） 1、学历：研究生6分、本科4分、专科2分、中师1分 [注：按最高学历记分] 2、工龄：每年2分 3、受聘现职：每年1分 4、任职：按近三年计算，校长每学期2分，副校长每学期1.5分，教导主任、副主任、大队辅导员每学期1分，年级组长每学期0.5分。（兼任多个职务取最高职务记分） 5、年度考核：近三