2018_2018学年七年级生物上册第一单元第一章第二节调查我们身边的生物课件新版新人教版20181128519.ppt

* 复习提问 1、什么叫生物？ 2、生物与非生物的主要区别是什么？ 4、上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？ 3、怎样判断一个物体是否有生命？ 有生命的物体叫生物 第二节 调查周边环境中的生 物 调查 1、要明确调查的目的和调查的对象； 2、制定合理的调查方案（分组，制定调查路线）； 3、调查过程中要如实记录； 4、调查结果要进行整理和分析。 -----科学探究的方法之一 调查的目的 如果想知道全班同学的身高、体重 。我们应该怎样做呢？ 如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 调查的过程 一般过程： 1、确定调查目的和范围。（校园的生物） 2、分组，4~5人一组，选一个组长。 3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等） 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源 调查的过程 实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 结果整理 归类：按不同分类标准分。 例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 统计：调查到的生物种类有多少？ 练习与小结 练习： 说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境 练习与小结 小结： 一、一