《动画运动规律》课程理论教学大纲.doc

《动画运动规律》课程理论教学大纲 基本信息 1．课程中文名称：动画运动规律 2．课程英文名称：Law of Animation Movement 3．课程编号 4．课程类别：专业核心课 5．课程性质：本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，主要介绍动画片中力的表现、自然现象的表现以及人、动物的运动规律，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。对学生掌握动画制作的技能具有重要地位，是主干考查课程。 6．先修课程：《速写》、《艺用解剖与透视》、《动画原理与技法》、《动画造型设计》 7．适用层次：本科 8．适用专业：动画专业 9．开课学期：第4学期 10．学时：总学时96，理论学时32，实践学时64 二、课程教学目标 本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。 知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。 技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动漫画中人物和事物运动方法，能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。 三、课程的教学基本要求与教学重点 （一）课程教学基本要求 知识要求： 通过本课程的学习，使学生了解运动规律和运动力学的“基本原理”以及“人物、动物和自然现象的基本运动规律”，掌握运动事物绘制原理相关知识，达到动画设计制作流程岗位的职业标准，能快速融入团队，为项目承担基础工作。 技能要求： 通过理论讲解辅导与作业练习，要使学生能熟练的掌握绘画方法、灵活的应用知识技巧。培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。毕业后能较好的适应多种类动画设计制作工作的需要。 素质目标： 1.能够熟练掌握动画表现的基本方法，能正确运用动画运动规律； 2.能够熟练绘制动漫画人物和事物的运动方法； 3.能够熟练利用各种工具合理表现对象的运动和速度； 4.能够在规定时间内，绘制动漫画； 5.了解动画制作的基本知识； 6.了解动画片制作流程； 7.了解角色、自然现象 第一章 动画基本知识（共4学时） 【教学内容】 1.1 动画片的基本原理 1.2 动画片的基本特征 1.3 动画片的制作流程 1.4 动画运动规律与时间掌握 【教学要求】 通过对动画基本知识的学习，增强对动画制作技能的感性认识，了解动画运动和基本原理及一般力学运动规律，学习并提高把握动画时间控制的设计能力。 第二章 特定动画的运动规律（共8学时） 【教学内容】 2.1 弹性运动规律 2.2 惯性运动规律 2.3 曲线运动规律 2.4 预备动作运动规律 2.5 缓冲动作运动规律 2.6 追随动作运动规律 2.7 夸张动作运动规律 2.8 因果关系运动规律 【教学要求】 1．掌握弹性运动中，不同材质的物体夸张变形的形态以及细节上的创新表现运用夸张变形的手法来表现物体的惯性运动波形和曲线的运动特征，注意中间画的位置、形态，避免动作的呆板、机械。弹性运动的规律运动的规律运动的规律。 弹性变形在动画片中的夸张处理。惯性变形在动画片中的夸张处理了解曲线运动的类型特征，并能灵活地综合应用。对的基本原理有一个概念性的了解。 章节 教学内容 各个教学环节学时分配 备注 理 论 实 验 习 题 讨 论 其 它 小 计 \ 1 第一章 动画基本知识 4 2 2 第二章 特定动画的运动规律 8 16 3 第三章 动画角色的运动规律 8 16 4 第四章 动物的运动规律 5 16 5 第五章 自然现象的运动规律 7 14 合计 32 64 96 五、主要参考书 [1]周进.《动画运动规律》.高等教育出版社.2005年11月； [2]周进.《二维动画制作全程之旅》.高等教育出版社.2005年11月； [3]贾京鹏.《动画运动规律》.中国青年出版社.2013年1月； [4]申福宏.《动画运动规律》.南京大学出版社.2012年8月。 六、考核方式与成绩评定方法 （一）考试范围： （1）根据课程性质，作业要求动作清楚准确，连贯性强，能够完整出片。图纸包括：一套人物走路动作、一套人物跑步动作、一套动物走路动作、一套动物跑步动作、一套自然现象的动画；一个人物走、跑、跳的连贯动作。 （2）纸质版：封面（标明课程名称、班级姓名学号、指导教师），所有动作过程的每一帧图纸，装订成册。 （3）电子版：将所有图电子版装进以学生姓名命名的文件夹中，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。 （二