高中生物必修1 1-1、2.pptVIP

解析：人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的主要区别在于有无细胞壁和液泡，其他结构则相似，据此可说明两者的差异性(多样性)和统一性。 答案：(1)洋葱表皮　人的口腔上皮　[4]细胞壁　[5]液泡　(2)多样　[1]细胞质　[2]细胞核　[3]细胞膜　统一　(3)[2]细胞核　真核　真核 2.细胞学说及其意义 (1)细胞学说建立过程 时间 科学家 主要发现或结论 1543年 维萨里 (比利时) 发表《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构 1665年 虎克(英) 发现并命名“细胞” 17世纪 列文虎克 (荷兰) 用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 17世纪 马尔比基 (意大利) 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构 18世纪 德国自然 哲学家 有机体是纤毛虫聚合体 时间 科学家 主要发现或结论 18世纪 施莱登 提出“细胞是构成植物体的基本单位” 18世纪 施旺 发表研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 18世纪 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 1858年 魏尔肖(德) 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” (2)细胞学说要点内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从旧的细胞产生。 (3)细胞学说的意义 ①阐明了细胞的统一性。 ②阐明了不同生物(动植物)间的统一性——千变万化的动植物通过具“细胞结构”这一共性统一起来。 ③标志着生物学研究进入到“细胞”水平。 【例2】　(2010届山东五校联考)下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 (　　) A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖 解析：本题主要考查病毒、原核生物、真核生物的结构特点和代谢、生殖类型，逐项分析如下： 选项 内容指向·联系分析 A 烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物 B 硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，即可进行化能合成作用，属于生产者 C 衣藻和金鱼藻属于植物，有细胞壁；酵母菌为真菌，硝化细菌属细菌，都具有细胞壁 D 硝化细菌属自养生物，进行分裂生殖；而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖，外界条件不好时进行有性生殖 答案：C 辨析：本题考查生物的分类及依据。 ?变式2：下列生物属于原核生物的一组是 (　　) ①蓝藻　　　　　　　　 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链球菌 A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ 答案：A 1．光学显微镜构造 2．光学显微镜使用程序 取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→低倍物镜下调清晰，并将要放大观察的物像移至视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 3．操作注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)首先用低倍物镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍物镜。 (3)换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。 4．成像特点 (1)显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 (2)目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 ①结构  ②放大倍数与镜头长短的关系 ——物镜越长，放大倍数越大，距玻片距离越近(如H1)。 ——目镜越长，放大倍数越小。 (3)显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。如细胞在显微镜下的像偏“右上方”，实际在玻片上是偏“左下方”，要将其移至视野中央，应将玻片向“右上方”移动。 【例3】　使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如下图一所示方向游走，请问应该把载玻片向图二所示的哪个方向移动 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：如果想把物像移到视野中央进行观察，根据显微镜的成像原理，操作方法是：物像在什么方向，装片就向什么方向移动。 答案：C 评析：本题考查显微镜的使用方法及注意事项。 ?变式3：(2009年广东理基)使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野