学生管理需求分析.docVIP

目录 1 引言... 5 1.1 目的... 5 1.2 文档格式... 5 1.3 预期的读者和阅读建议... 5 1.4 范围... 6 1.5 术语... 6 1.6 参考文献... 6 2 系统概述... 6 2.1 概述... 6 2.2 功能... 7 2.3 运行环境... 8 2.4 假设与依赖... 8 3 系统特性... 9 3.1 系统角色... 9 3.2 学生管理... 9 3.2.1 增加学生信息... 9 3.2.2 修改学生信息... 9 3.2.3 删除学生信息... 9 3.2.4 导入学生信息... 9 3.3 教师管理... 10 3.3.1 增加教师信息... 10 3.3.2 修改教师信息... 10 3.3.3 删除教师信息... 10 3.3.4 导入教师信息... 10 3.4 课程管理... 11 3.4.1 增加课程基本信息... 11 3.4.2 修改课程基本信息... 11 3.4.3 删除课程基本信息... 11 3.4.4 维护课程学生信息... 11 3.5 成绩查询... 12 3.5.1 学生查询成绩... 12 3.5.2 教师查询成绩... 12 3.6 成绩分析与统计... 12 3.6.1 考试成绩表... 12 3.6.2 班级各科平均成绩表... 12 3.6.3 年级成绩排名表... 13 3.7 系统维护... 13 3.7.1 数据字典维护... 13 4 非功能性需求... 13 4.1 性能需求... 13 4.2 安全性需求... 13 4.3 可用性需求... 14 4.4 用户文档... 14 4.5 其它需求... 15 5 外部接口需求... 15 5.1 用户接口... 15 5.2 硬件接口... 15 5.3 软件接口... 15 5.4 通信接口... 15 1 引言1.1 目的 该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，若有备选事件流则描述，否则则省略。而且还给出了非常直观的用例图。这些文字和图形都为了本文档能详细准确地描述用户的需求，同时也为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。 该文档详尽说明了这一软件产品的需求和规格，这些规格说明是进行设计的基础，也是编写测试用例和进行系统测试的主要依据。同时，该文档也是用户确定软件功能需求的主要依据。 1.2 文档格式 本文档按以下要求和约定进行书写： （1）页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左，行距为最小值20磅。 （2）标题最多分三级，分别为黑体小三、黑体四号、黑体小四，标题均加粗。 （3）正文字体为宋体小四号，无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。 （4）出现序号的段落不采用自动编号功能而采用人工编号，各级别的序号依次为（1）、1）、a)等，特殊情况另作规定。 1.3 预期的读者和阅读建议 本文档的主要内容共分4部分：综合描述、系统特性、和非功能性需求和外部接口描述。综合描述部分主要对系统的整体结构进行了大致的介绍；系统特性部分对系统的功能需求进行了详细描述，是本文的主要部分；非功能性需求部分对非功能需求进行了详细的描述；外部接口需求部分对用户界面、软件接口、硬件接口和通讯接口等进行了描述。 本文档面向多种读者对象： （1）项目经理：项目经理可以根据该文档了解预期产品的功能，并据此进行系统设计、项目管理。 （2）设计员：对需求进行分析，并设计出系统，包括数据库的设计。 （3）程序员：配合《设计报告》，了解系统功能，编写《用户手册》。 （4）测试员：根据本文档编写测试用例，并对软件产品进行功能性测试和非功能性测试。 （5）销售人员：了解预期产品的功能和性能。 （6）用户：了解预期产品的功能和性能，并与分析人员一起对整个需求进行讨论和协商。 （7）其他人员：如部门领导、公司领导等可以据此了解产品的功能和性能。 在阅读本文档时，首先要了解产品的功能概貌，然后可以根据自身的需要对每一功能进行适当的了解。 1.4 范围 该产品是在积累了丰富业务经验的基础上进行开发的，在需求上，充分考虑了具体用户的实际情况。本产品将主要适用于江苏省各高级中学的成绩管理，主要完成学生成绩录入、批量导入、学生成绩分析与统计等业务，也可作为学校学生与教务管理系统的一个子模块。 1.5 术语1.6 参考文献2 系统概述2.1 概述 高级中学对学生的考核主要还是对学生各科成绩的考核，考试类别多、课程多，而且要随高考制度的变化不断地改变，学生多，工作量大，尤其对学生成绩的分析（如排名）统