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写给高二家长的一封信 各位家长： 亲子关系是人一生中最重要的人际关系，是一切人际关系的基础。无数事实证明，融洽的、和谐的亲子关系有利于孩子的健康成长；淡漠的、冷漠的亲子关系则不利于孩子的健康成长。因此，我们做家长的要重视亲子关系的培育，重视与孩子心灵的沟通，使孩子在与父母的沟通交往中学会学习，学会处事，学会做人，为孩子将来融入社会打下良好的基础。 纵观我们目前的家庭亲子关系状况，可以说是喜忧参半。我们对高二学生就亲子关系进行了调查，调查的结果足以证明这一点。 一、调查的结果与分析 在被调查的学生中，有相当一部分学生（约占总数的2/3）与家长关系还不够和谐，主要表现为： 第一、亲子不亲。在被调查的学生中有半数学生记不得父母什么时候拥抱过自己，有的说是两三年前，有的说是在小学时，有的说是可能在出生时，有的干脆说没有拥抱过。可见亲子关系之淡漠。 第二、当有了烦恼或不开心的事时不愿意与父母沟通。??? 第三、当父母错怪了自己时不会正确处理。??? 第四、不理解父母的良苦用心，不谅解父母的一时过错。 第五、父母过多的关心孩子的学习适得其反。家长过多的关心孩子的学习，对孩子寄予过高的期望，不关心孩子的品行修养和身心发展，学习很难抓上去，也是导致父母与孩子间关系紧张的原因之一。 通过这样的小调查，我们发现不少亲子关系的现实问题，值得家长和学校重视。 二、亲子关系不和谐形成的原因 ? 1、身心发展原因? ??? 一是高中学生有着生理和心理急剧变化的特点。随着进入青春发育期，荷尔蒙分泌接近高峰，他们的身高体重迅速增加，同时，心理上也在迅速地向成人过渡，成人感、自主意识和独立意识明显增强。家长应根据孩子这个阶段的身心发展特点，采取恰当的教育沟通方式。? ???二是高中学生心理发育相对于生理发育来说较为缓慢，因而身心容易失衡，常出现心理冲突和行为过失，半幼稚和半成熟的特点较为明显。由于存在这些特点，常常出现一些矛盾：希望受到尊重与他人不予尊重的矛盾；要求独立自主与不能独立自主的矛盾；渴求理解与不露真情的矛盾；理想抱负大与意志力差的矛盾；性生理需要与性道德约束的矛盾等。家长应了解孩子在这一阶段所面临的种种矛盾，帮助孩子顺利的解决这些矛盾。 三是高中学生更重视伙伴关系，他们最看重朋友和集体对自己的评价，而非父母的意见。他们更愿意向朋友敞开心扉，而对家长和老师会有“闭锁”倾向。因此父母要顺应孩子的心理发展特点规律，做好孩子的教育工作。 ? ?2、家庭原因? ??? 一是有的家长的教育态度不正确。有的家长受旧的伦理观念影响较深，认为子女是自己养大的，自己拥有绝对的权威和尊严，孩子必须听我的话，没有给孩子足够的尊重和信任。不分时间、场合，不讲方式，不问情由的唠叨说教和批评指责，使孩子感到难以接受。有的家长并不考虑孩子的实际情况，只凭自己的主观愿望对孩子提出难以实现的要求，要求孩子只许成功不许失败，考试只能进步不能退步，学习不准出错，做事不能出错。这往往是两代冲突的重要原因。? ??? 二是家长的教育方法失当。对身心发育日趋成熟的高中生，有的家长仍用儿童的管教方式来对待，过多的关照，过细的要求，过严的管束，指责训斥，常引起孩子的反感和厌烦，形成逆反心理。长此下去，得不到尊重和理解的孩子和高高在上的家长之间心理距离便越来越大。? ??? 三是缺乏了解和沟通。有的家长忙于工作，操劳生活，很少与孩子在一起活动、交流。有的家长只关心子女的衣食住行，认为疼爱孩子就是提供良好的物质条件。有的家长只关心孩子的学习，一回家就问作业做了没有、考了多少分，很少过问孩子的思想和情绪，了解孩子的心理动态。两代缺乏情感和思想的交流，父母对孩子的内心世界了解得少，难免产生代沟。? ???? 三、如何与孩子进行良好的沟通 1、平等对待孩子，不摆家长架子。 ???有的家长认为，十几岁的孩子啥都不懂，我经验见识比他丰富，他应该听我的。但孩子自尊心强，得不到尊重，事事受父母管束，有话不能说，久而久之自己的想法不敢或不愿与父母交流。因此，家长要主动放下架子，诚恳地倾听孩子的心声和感受。不要将高中生的大孩子还看作什么都不懂的小孩子，应将他们看成是有思想、有想法的已经能独立分析、判断并解决问题，正在逐步成熟的人。 ???2、尊重孩子的自主性、独立性。 ??? 有的父母出于疼爱孩子，担心孩子的身体、学习、品行，无所不包地关照着孩子。长此下去，不仅让孩子感到父母烦人、罗嗦，父母的威信也降低了。这个时期的孩子不喜欢家长总指责他们做不好，不会做。家长要信任孩子，学会只当顾问，不替孩子做决定。可以协助他们分析发生的事情，引导孩子想出解决问题的办法。 ???3、在物质上、精神上全面关心帮助孩子。 ??? 高中学生最渴望父母能真正了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而