中学联盟江苏省太仓市第二中学生物苏科版七年级下册课件：12-2昆虫共26张PPT.ppt

第二节 昆 虫 太仓市第二中学 吴江波 幼虫（蚕） 卵 蛹 成虫（蚕蛾） 吐尽心中万缕丝， 奉献一生无限爱， 默默无闻无所图， 织就锦绣暖人间。 刻苦学习，提高本领，像春蚕一样 奉献自己，为祖国的建设，贡献力量。 zxxkw zxxkw 活动一 观察蝗虫 zxxkw 1、体表：外骨骼，支撑和保护身体内的各种器官，防止体内水分的蒸发。 头部 胸部 腹部 器官 作用 器官 作用 器官 作用 触角 触、嗅觉 前足 分节，行走 气管 呼吸器官 单眼 3只 感光 中足 分节，行走 复眼 1对 视觉器官 后足 发达，跳跃 口器 咀嚼式 摄取食物 前翅 坚韧，覆盖后翅，保护 后翅 很薄，飞行 2、形态结构：身体由体节构成，胸部由三个体节愈合而成。 zxxkw 活动二 五彩缤纷的昆虫 zxxkw 主要是木本植物的害虫，幼虫期蛀蚀树干、枝条及根部。 成虫取食花粉、叶、根、果实等。 天牛 zxxkw 喜食花蜜，水是必需的养分。春秋季温度适合，蜜源植物丰富 蝴蝶活动较频繁，常将卵产在植物叶的反面来。 蝴蝶 zxxkw 复眼突出，翅发达，飞行能力强，在飞行中捕食对人有害 的昆虫。 “蜻蜓点水”时把卵产在水中，幼虫在水中发育。 蜻蜓 zxxkw 前足为1对粗大镰刀状的捕捉足，并在腿节和胫节上生有钩状刺， 用以捕捉害虫。交配后，雌性吃掉雄性补充营养，将卵产在树枝表面。 螳螂 zxxkw 以花粉、花蜜为食。雌性体较大，专营产卵生殖；雄性专司交配； 工蜂是生殖器发育不全的雌蜂，专司筑巢、觅食、哺育等工作。 蜜蜂 zxxkw 吸食树木汁液，夏天发出嘈杂的叫声。雌蝉将卵产在嫩树枝内。 经过地下几年生长，每年夏至后蛹从土中钻出，蜕皮后变为蝉。 蝉 zxxkw zxxkw 昆虫的特征 身体分为头、胸、腹三部分。 头部有1对触角、1对复眼和1个口器。 胸部有3对足和2对翅。 地鳖虫 活动三 分析昆虫与人类的关系 有益 有害 紫胶虫 白蜡虫 螟虫 蚊子 跳蚤 以 虫 治 虫 蝗虫是农林业害虫，干旱的环境对蝗虫繁殖、生长 发育和存活有许多益处。蝗虫一般要在植被覆盖率低于 50％的土地上产卵。另外，蛙类等天敌增加，也会增加 蝗虫的死亡率。 想一想，有哪些方法能防止蝗虫大发生？ 澳大利亚是个蝗灾多发的国家，你会给澳大利亚 “病虫害防治办公室”推荐哪种方法防治蝗灾？为什么？ 想一想： 以下生物属于昆虫的有 . 蜘蛛、蜈蚣、蝙蝠、蚂蚁、家鸽、河虾、蜗牛、蚯蚓 活动四 “火眼金睛” 课堂小结 1、探究：蝗虫呼吸器官的部位——头部还是腹部？ 2、课后查阅“生物进化的原因”相关资料，谈谈你对 “过去长期使用化学杀虫剂，不仅使害虫大多产生 了抗药性”(P91)这句话的认识。 课后探究 2012-4-19 复眼由许多小眼组 成。每个小眼形成“点 的影像”，无数的小眼 的影像互相结合形成 “镶嵌的影像”，昆虫一 般只能分辨近处物体 蝇的复眼 蝗虫的咀嚼式口器 由于各种昆虫的生活习性不同，昆虫进化出多种口器。 蜜蜂的嚼吸式口器 蚕蛾、蝴蝶的虹吸式口器 蚊子的刺吸式口器 蝇的舐吸式口器 昆虫的气门和气管