中学联盟辽宁省沈阳市第二十一中学高中生物人教版必修三课件：33其他植物激素1.ppt

植物激素的种类与作用 以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？ 1、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？2、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？3、如果你是水果店老板，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗？作为一个消费者，你又怎么看呢？ 6、下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 * * 目前公认的植物激素有五类，即: 生长素组卷网 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长 恶苗病 将赤霉素培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状 1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素（GA）。 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。 合成部位：主要是根尖。 主要作用：促进细胞分裂。 合成部位：根冠、萎焉的叶片等。 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多 合成部位：植物体各个部位。 主要作用：促进果实成熟。 生长素 乙 烯 脱落酸 细胞分裂素 赤霉素 主要生理作用 种 类 促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟 促进果实的成熟 促进细胞分裂 抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落 促进生长、 促进生根、发芽 促进生长发育类： 抑制生长发育类： 生长素、赤霉素、细胞分裂素 脱落酸、乙烯 例：IAA达到一定值时，促进C2H4的合成， C2H4含量增高，抑制IAA的作用。 激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。基因的表达受环境因子的控制。 各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。 1、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 2、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 （例如生长素类似物） 容易合成 原料广泛 效果稳定 P55页 2－氯乙基磷酸，易被植物体吸收，可在细胞液中分解并释放乙烯。 2、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（ ）　　　　　　　 A．生长素和赤霉素　　 B．赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 　 D．赤霉素和乙烯 B 1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ） A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长 D 3、生长素类似物2,4-D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（ ） A 单性结实 B 作除草剂 C 促进插钎枝条生根 D 解除顶端优势 4、（广东2001）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物 5．大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是（ ） A．喷施硼肥 B．多施氮肥 C．喷洒一定浓度的生长素 D．无补救措施 （提示：第4题是要得到果实，第5题是要得到种子） D D D A *