（EEC）六年级英语上册教案 Lesson6 Qiaoqiao Is Missing.docVIP

Lesson 6 Qiaoqiao Is Missing.（Part One） 【教材解读】 本节课是小学英语EEC教材第七册第六课“Qiaoqiao Is Missing.”第一课时。 我们所用的教材是EEC教材，它的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语作为交际工具的作用，提高教学质量。本节课主要是以去野生动物园以及在野生动物园内的对话为情境，学习对话中的单词和句子，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生综合运用语言的能力。 【学情分析】 小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学六年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。 【教学目标】 （1）知识目标：学习和掌握 “Shall we …?” “I’m interested in …”句式；总结和归纳有关应该做什么的表达。 （2）能力目标：通过思考老师提出的问题，养成带着问题学习的好习惯，通过听录音，掌握正确的语音、语调，使学生形成良好的语言习惯；通过学生之间、学生和老师之间的提问和回答，激发学生学习的积极性和主动性。 （3）德育目标：通过学习课文内容，对话练习，使学生意识到动物是人类的朋友，培养学生爱护动物，珍惜动物，保护动物的意识。 教学重点：Shall I …? I’m interested in… 及其扩展。 教学难点：safari park ,jungle ,interested 【教学过程】 I. Organization: T: Good morning, everyone! Ss: Good morning, teacher! II. Free talk: T: How are you today? Ss: Fine, thanks .And you? T:I’m fine, too. Who can tell me how’s the weather today? S: It’s cold and sunny. T: What day is it today? Ss: It’s …. Ⅲ. New lesson: T: This weekend, I have a good plan. I’m going to North Forest Safari Park.（课件呈现北方森林动物园，教授单词并板书。） T: Do you want to go with me? OK? S: OK. T: Shall we go to the safari park?（What’s meaning?） S:我们要去野生动物园吗？ T: Read after me. T: Very good, now, look at the computer.（课件上出现uncle ）S: uncle T: How to read it?（ungle） S: ungle T: How to read it?（jungle） S: jungle T: Jungle means 丛林。 Now read after me.（学习jungle并板书） T: There are so many animals in the safari park. I’m interested in jungle life.(学生练习此句。one by one) T: Can you give me some other ideas? Shall we go to… I’m interested in … (Ask about ten students.) T: Yes, there are so many places. In the safari park, we can see many animals. Look! What are these? (课件上出现老虎的图片) Ss: They are tigers. T: I’m afraid of them. (TPR) (Practice the word “afraid”) （several animals’ pictures