（EEC）六年级英语下册教案 Lesson2 Can I Join You (Part Three).docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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（EEC）六年级英语下册教案 Lesson2 Can I Join You (Part Three).doc

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（EEC）六年级英语下册教案 Lesson2 Can I Join You (Part Three)

Lesson 2 Can I Join You? ( Part Three) [教学内容] 1、Words: watching riding running?，即动词现在分词的三种变化形式。拓展学习反义疑问句。 2、?Sentences: what is he/she/it doing? He/she/it/ is doing something: what are you/they doing? We/they are doing…You want some more hot chocolate, don’t you????S3: You want some more cookies, don’t you?? [教学目标] 1、?知识目标：学习并掌握动词现在分词的不同变化形式，能够正确地运用现在进行时时态的句子。让学生认识到be +动词现在分词，缺一不可。拓展学习反义疑问句。 2、?能力目标：通过学习现在分词及现在进行时的句子，让学生养成分析的思维能力，通过规律记住现在进行时的结构和学习反义疑问句。 3、?策略目标：在课堂教学上指导学生时刻保持高度的注意力，并能主动参与分析、归纳等认知过程，主动寻找或创造机会进行语言交际训练。 [教学重、难点] ?重点：让学生正确地使用现在分词，运用现在进行时的句子。 ?难点：通过练习让学生认识到现在进行时的结构，be+现在分词，缺一不可。拓展学习反义疑问句。 [教具准备] 教师准备：多媒体课件学生准备：笔、英语本 [教学过程] Step 1: Warming up (1)?Greeting. Hey, boys and girls. Nice to meet you. (2)??Now let’s sing a song together, Ok? (Bingo) ???Step 2: Presentation: ?????Now look at me, answer my questions. What am I doing? ?????(T acts the actions, like walk/read/drink) ?????(T acts writing , at the same time, T writes the title on the blackboard. Then T asks the students to answer the questionWhat am I doing????You are writing.) ???Step 3:??New lesson ??1、Find the rules of present participle. ??T: Ok, now look at the screen, and look the pictures, say the words and expressions, then say their present participles.( T shows the screen) ??S1: watch TV watching TV ?read??reading drink drinking ?T: We can find a rule, ok, read it together. 动词现在分词，一般情况下，动词原形+ing, reading drinking, watching, standing. ?T shows the words and expressions about the special present participle, then ask the Ss say them out. ?动词现在分词，特殊变化（1），以不发音字母e结尾的动词，去e加ing, living, liking, driving, riding. ?Then T shows the other special present participle, double letters, then add?‘ing’, and say it out. 动词现在分词，特殊变化（2），重读闭音节结尾的要双写末尾的辅音字母，再加ing, sitting, running, swimming. ??2. To learn Page 21 and practice the Ss’?listening abilities. ??T shows the screen, and ask the Ss to listen it, then number the pictures. ??3.T shows the screen, and choose?“true or false”,(page 22) 4.To practice the sent