提升义务教育阶段教学质量.pptVIP

提升义务教育阶段教学质量;一、传达市召开提升义务教育阶段教学质量会议精神;会议议程主要有3项： 一、由各县市区教研室介绍本地抓 提升教学质量的做法和经验 二、通报2014年中考成绩情况 三、部署提升义务教育阶段质量工作;（一）其他县市区主要经验做法主要表现在： 1.重视抓教学常规质量落实。 一落实校长责任；二落实主管副校长职责；三是落实科组长、教师责任。 2.抓实教研活动质量。 围绕提高课堂效率主题，开展落实课标要求的教材教法课例、教学辅助手段、学习兴趣、分层教学、达标训练等专题研讨活动。;3.抓教师专业发展。 一是业务培训；二是对外交流；三是邀请培训；四是中心教研组、科组集体备课、听评课；五是连片结对教研；六是发挥骨干引领作用。 4.重视丰富学生课余文化生活。 5.着力抓教学质量监控。 一是每学期开展质量统测、抽测。二是加强中考备考、模考。;（二）市研究院作2014年中考成绩通报 认为一些县市中考成绩达不到市的平均水平，主要原因有： 1.教学常规不扎实，学校领导和教师认识不到位。 2.教学教研管理水平不高。 3.教师对课程标准、考纲把握不准。 4.教师教学方法存在较大问题。 5.中职春季招生带来较大影响，学生缺乏竞争意识。 6.参考率不够，成绩统计带来不准确。;（三）市部署提升教学质量工作 要求： 1. 教研员增强使命感、责任感。 2.开齐课程、开足课时、开好课程。 3.强化学校各种人员的职责任务。 4.加强教学常规督导落实。 5.加强小学与初中教学衔接研讨，形成教育共识。 6.因地制宜完善激励措施，调动师生积极性。 7.加强抓好教学质量的监控工作。;二、树立紧迫感，提升我县教学质量; 4.学校领导未建立日常巡课制度，听课指导任务没有落实。 5.学校领导不重视牵头召开教研专题学习、培训、研讨会议。 6.部分教师对学生上课打瞌睡现象置之不理，教法单一，不讲仪容仪表。;3. 学校领导树立提升教学质量意识。 4.要巩固学生入学率，控制辍学率。 5.坚持加大教学常规检查落实力度。 6.着力提升学校的内涵发展水平。 要求： 一要推进以人为本课堂改革。进一步改善师生关系，改善教学行为和学习方式，培养学生良好学习习惯。 二要打造校园、班级生态文化。创建良好人文环境、学习团队，搭建学生潜能发展平台。; 三要丰富学生学习生活。以校本课程、综合实践、第二课堂为载体，充实教学资源，丰富学生学习生活，调动学生积极性。 四要重视发挥骨干教师引领作用。支持工作室、学科带头人培养工作、语文主学习题实验、科研促教等工作。 五要重视抓教师专业发展。提升校本培训、校本教研质量。 7.加强中小学教学衔接研究。六年级与七年级教学衔接。;8.重视国际PISA抽测工作。 要求： 一提高PISA认识。二增加阅读、数学、科学、新科学、协作解决问题、财经素养的选修。三转变人才培养方式，教学与社会实践紧密结合。 9.实施教学质量监控。 一加大教学常规督查力度。 二建立日常评价与期末评价相结合机制。（综合素质提升与考试并不对立） 三加强中考备考管理（制订备考方案、模考）。 四每学期实施质量水平抽测。 五制定提升质量奖励方案。;10.加强对外学习交流。 一学校领导要履行组织外出学习请示、批示手续。 二要对学习人员实行业务跟踪考核。