人教版初中语文九下第四单元第13课《威尼斯商人》表格教案1.docVIP

安宁中学“通案+个案”备课、教学用表 教学年级：九 年级 1-14班 教学时间：2017年1月 _ 日，第 _ 节 课 题 威尼斯商人 课时 2 课型 新课 主备 教师 边海丽 二次备课教师 教学资源 多媒体课件，教案，教参 选用 教材 苏教版《语文》九年级下册 教学目标 1.了解戏剧的有关文体常识，了解作者。 2.浏览全文，把握内容，梳理情节结构。 3.把握主要人物的形象，了解这篇戏剧所反映的社会生活。 4．品味莎士比亚戏剧的语言特点。 教学 重点 把握主要人物的形象，了解这篇戏剧所反映的社会生活。品味莎士比亚戏剧的语言特点。 重、难点的落实与突破措施简述 浏览全文，把握主要内容后，精读好句，把握人物性格，探究作者的人文主义追求。 教学 难点 把握主要人物的形象，了解这篇戏剧所反映的社会生活。品味莎士比亚戏剧的语言特点。 教法与学法简述 朗读法，讨论法，鉴赏法 教学内容设计 二次备课设计 基 础 内 容 基 础 内 容 第一课时 一、导入 在西方，每家必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，一个是宗教的神，一个是艺术的神。 二、作者介绍 英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界卓越的剧作家之一。他流传下来的作品包括37部剧本、154首十四行诗、两首长叙事诗。 三、主要作品 四大喜剧： 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《第十二夜》 《皆大欢喜》 历史剧： 《亨利四世》 《亨利五世》 《查理二世》 四大悲剧： 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》 正剧、悲喜剧： 《罗密欧与朱丽叶》 四、戏剧文体常识 戏剧：指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。 戏剧是与小说、散文、诗歌并列的文学体裁。 五、戏剧文学的特点： 第一、剧本的结构化必须遵循空间和时间高度集中的原则。 第二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作动作来表现自己的性格。 六、戏剧分类 1.按表现手法：话剧,歌剧,舞剧,歌舞剧,诗剧，戏曲等 2.按剧情繁简：多幕剧、独幕剧 3.按题材划分：历史剧、家庭剧、 童话剧、科学幻想剧等 4.按矛盾冲突划分：喜剧、悲剧、正剧 悲剧：将人生的有价值的东西毁灭给人看。 喜剧：将那无价值的撕破给人看。 正剧：将悲剧和喜剧“调解成为一个新的整体的较深刻的方式。 七、《威尼斯商人》剧情梗概 鲍西娅，一个富人的女儿，按她父亲的遗嘱，得到了三个盒子——一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这…… 　　威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要娶得鲍西娅。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千块——这可是一大笔钱。于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太高利贷放债人——夏洛克借这笔钱。 安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：安东尼奥看不起放高利贷的，他也不喜欢犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥不仅曾当众羞辱过自己，而且借钱给人从不收利息，这样就严重地损害了他的经济利益。尽管如此，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，且不收他的利息；但是他提出了一个奇怪要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。 巴萨尼奥去了贝尔蒙特，选择了正确的盒子——铅匣，赢得了鲍西娅。鲍西娅送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西娅的女仆尼莉莎也接受了葛来西安诺（巴的侍从）的求婚，将自己的戒指也送给了他。 安东尼奥 还帮助夏洛克的女儿杰西卡同罗伦佐 （安的朋友）私奔，夏洛克因失去心爱的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，决定向安东尼奥讨回借款。 在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西娅和尼莉莎假扮律师，为安东尼奥辩论，使夏洛克的计划没有达成。鲍西亚同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。 同时，鲍西娅及尼丽莎戏弄了他们的丈夫。她们要求用戒指作为替安东尼奥辩护的报酬，然后回到了家中。等她们的丈夫回来时，她们责备他们忽视了结婚戒指的意义，并咬定了一定是他们把它们送给了别的女人。一连发窘