人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物共52张PPT.ppt

河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。 贝壳的作用—保护内 部柔软的身体，由 外套膜分泌的物质 形成的。 蜗牛 头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。 讨论1 比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格 讨论2、上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。 5、软体动物在生物圈中，属于第几大类群 （ ） A、第十大 B、第一大 C、第二大 D、第三大 6、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ） A、河蚌、蜗牛、河虾 B、牡蛎、扇贝、涡虫 C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D、田螺、枪乌贼、青蛙 7、美丽的饰品-----珍珠，来源于 （ ） A、海中的石头磨制成的 B、河蚌的外套膜分泌的 C、蜗牛的外套膜分泌的 D、牡蛎的外套膜分泌的 8、双壳类软体动物是指 （ ） A、有两片贝壳的软体动物 B、有双数贝壳的软体动物 C、有两层贝壳的软体动物 D、有多片贝壳的软体动物 9、日本血吸虫的中间寄主------钉螺，属于 （ ） A、扁形动物 B、线形动物 C、环节动物 D、软体动物 D C C B A 软体动物和节肢动物 第二课时 第三节 鼠妇 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。 一、节肢动物的种类 蝉 蟋蟀 蟹 虾 节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 节肢动物 观察与思考 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 无 是/有 是/有 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 15对/是 5对/是 观察与思考 附肢分节对于昆虫有什么意义？ A 观察与思考 节肢动物的附肢也是分节的，其意义是 （ ） A、使运动、感觉更加灵敏，适应环境变化 B、为内脏器官的进化发展创造空间条件 C、为肌肉的发达创造条件 D、使附肢更加坚韧，不易受到环境的破坏 以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？ 蝗虫、七星瓢虫 体表坚硬；身体分节，不同体节有差异；具有分 节的触角、翅、三对分节的足。 （蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。） 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物 观察与思考 蝗虫 身体分为头部、胸部和腹部。 头部：负责 和 。胸部是 中心；有 对足，善于 跳跃；有 对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢 ， 且 。 体表有气门（位于 部），用于 。 体表包着坚韧的 。它不仅能保护自己，还能防止 ， 但它又会限制昆虫的发育和长大，故需定期 。 观察与思考 观察与思考 蝉蜕 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蝎、虾是昆虫吗？为什么？ 讨论3：你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？ 所有动物都具有：体表坚硬；身体分节，不同体 节有差异；具有分节的足。 观察与思考 二、昆虫的基本本特征 取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测： （1）哪只蝗虫先死亡 （ ） A、A死亡 B、B死亡 C、都没死亡 D、同时死亡 （2）死亡原因最可能是 （ ） A、不能呼吸 B、不能取食 C、不能运动 D、喝水太多 （3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在 （ ） A、头部 B、胸部 C、腹部 D